Mapa de los estudios del discurso — Sergio

A continuación presento una matriz con ideas acerca de distintas corrientes del análisis del discurso para el ejericio de mapeo del campo:

_Análisis NarratividadRetóricaSemántica cognitivaSistemica-funcionalPragmáticaAnálisis Crítico del discurso
ObjetosTexto narrativoTexto, intertextoActividad cognitivaTexto, contextoLenguaje como acto socialTexto como poder
TareasDescubrir estructuras profundasEncontrar operaciones sintagmáticas y paradigmáticas del textoEncontrar cómo son interpretados los signos en la mente de las personasEncontrar sentidos funcionales generales en el texto y su posición sistémica en contextosEncontrar cómo los discursos instituyen realidades socialesEncontrar cómo los textos manifiestan estructuras de poder
MétodosAnálisis estructural del texto, descubrimiento de manifestaciones de organizaciones profundasAnálisis de los cambios retóricos en la manifestación textualAnálisis del discurso como desarrollo de funciones cognitivas de alto nivelAnálisis del desarrollo del argumento y de los aspectos sociales del discursoAnálisis del discurso como acto de habla y como constitución de la realidad socialAnálisis del discurso como forma y manifestación del poder
Representantes / obrasGreimas, FontanilleBarthes, EcoLakoff, Johnson, FillmoreHallidayAustin, Searle, Wittgensteinvan Dijk, Fairclough
Categorías NuclearesActante, Enunciado, planos (contenido, expresión), funciónIsotopía, heterotopía, doble articulaciónEspacio mental, metáfora conceptual, frame, modelo cognitivo idealizadoTexto, Tema, Campo, Tenor, ModoActo de habla, Objetividad y subjetividad (ontológicas y epistemológicas), realidad socialTriple nivel del discurso (lingüístico, semántico, pragmático)

Adicionalmente, y como proyección, posibilidad e integración, considero que el análisis del discurso puede estudiarse como un sistema complejo en el sentido en el que su desarrollo manifiesta efectos propios de la complejidad como: patrones emergentes, efectos de redes, apego preferencial, fenómenos de adopción y contagio, etc. Sin embargo, la simulación de sistemas complejos aún se encuentra en un estado en el que existen muchas dificultades para representar efectos semánticos propios del lenguaje, como la polisemia, la vaguedad, o las connotaciones profundas. Debido a que los sistemas complejos se estudian mayormente con modelos computacionales, estos modelos responden a lógicas digitales que no poseen la flexibilidad de la interpretación humana, aunque, a diferencia de los humanos, tienen capacidades de procesamiento enormemente mayores, tanto en términos de tiempo como de cantidad. Como todas las corrientes, una lectura del discurso desde los sistemas complejos tiene limitaciones pero, también, ofrece un panorama prometedor que merce ser estudiado. Idealmente, entonces, una lectura así debería complementarse con otros métodos que den cuenta de los aspectos semánticos y pragmáticos de la interpretación flexible y diversa de los seres humanos.

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