CODIFICADO

  • ¿Qué ventajas y desventajas encuentran en el proceso de codificado realizado en el Análisis de Contenido (AC) cualitativo y el realizado en el AC cuantitativo? 

Como ventaja principal encuentro que el Análisis de Contenido (AC) permite la multimodalidad, dando acceso a una gran cantidad de formatos y formas de construir e intercambiar los contenidos, significados y mensajes, que hacen parte de los discursos en general.  Desde el texto hasta el diseño, las imágenes estáticas y en movimiento, hasta la metáfora, entre muchos otros símbolos o construcciones simbólicas, pueden ser analizados a partir de esta metodología tomando sus elementos como pistas y su contexto como entorno que les da sentido y significado a estas pistas.

Por esto, para el AC el contexto es fundamental ya que le da sentido a las categorías o códigos utilizados y a la significación que se les otorga. Según Andréu Abela “En ese último sentido Krippendorff (1990, p 28) define el análisis de contenido como “una técnica de investigación destinada a formular, a partir de ciertos datos, inferencias reproductibles y válidas que puedan aplicarse a su contexto”. El elemento que añade esta definición es el “contexto” como marco de referencias donde se desarrollan los mensajes y los significados. Con lo cual cualquier análisis de contenido debe realizarse en relación con el contexto de los datos y justificarse en función de éste. En definitiva, el investigador social puede reconocer el significado de un acto situándolo dentro del contexto social de la situación en la que ocurrió.” (2000).  

Es una técnica que podría tener como desventaja que se dedica a las inferencias a partir de códigos creados según cada investigación y soportados en análisis de contextos que pueden tener múltiples interpretaciones. Sin embargo, los objetos de estudio son tan volátiles que muchas veces esa flexibilidad metodológica pasa de ser un problema a una ventaja.

Para asumir los retos de hablar con la ciencia, se refuerza con análisis múltiples de otras metodologías que le permiten generar resultados en un lenguaje común. “No obstante, los mejores análisis de contenido actuales utilizan, en realidad, la técnica de la “triangulación” en la que se combinan los métodos de estadística multivariante (análisis de correspondencias múltiples, análisis factoriales…) con las técnicas cualitativas más sutiles (análisis de redes semánticas, análisis de intensidad y árboles jerárquicos, …). De este modo, la tecnología del análisis de contenido combina diferentes métodos de análisis tenidos habitualmente como antitéticos.”

Finalmente, en relación a las prácticas cualitativas o cuantitativas, se hace referencia a sus facultades intrínsecas, pero ambas pueden ser usadas en esta metodología, “Siguiendo a Olabuenga (1996) la estrategia de una investigación cualitativa va orientada a descubrir, captar y comprender una teoría, una explicación, un significado. Por el contrario, la de una investigación cualitativa va más orientada a contrastar, comprobar, demostrar la existencia de una teoría previamente formulada… La investigación cualitativa impone un contexto de descubrimiento y exploración mientras que la investigación cuantitativa lo impone de comprobación y contraste.”  

  • ¿Qué tipo de codificado consideran puede ser aplicado en el proyecto de investigación en el que vienen trabajando? ¿Por qué? 

Mi proyecto de tesis tiene como meta fundamental la reconstrucción de conceptos específicos y finalmente la reconstrucción de un marco teórico, por lo que el codificado será central. En una primera instancia, se usará para ubicar en los discursos oficiales los conceptos que estamos poniendo bajo lupa y lograr ver la frecuencia, tipos de uso, contextos donde se usan, entre otros aspectos centrales para analizar.

Por otro lado, también se han podido hacer codificaciones en las conversaciones tenidas con mujeres sujeto de estudio de este proyecto. Las palabras que usan las mujeres para referirse al “éxito” o a la economía, las frases que se hacen para hablar de estos temas y la manera y el contexto en que se dicen, se tornan fundamentales, ya que, por ejemplo, lo sensitivo y lo sentimental, son claves para entender esta nueva forma de ver lo económico. Es así que esta reconstrucción de conceptos tendrá como una de las herramientas de análisis el estudio del discurso tanto institucional como de las mujeres que nos darán las claves para construir esta nueva propuesta.

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