Taller 8. Carlos Herrera

Problema o tema de estudio

Construcción de representaciones culturales en videojuegos.

Este proyecto busca encontrar de qué forma los videojuegos construyen representaciones culturales. Es por esto que se busca entrevistar a un grupo de personas con conocimiento en representaciones culturales, para que evalúen de que forma el videojuego hace estas construcciones de significado

Preguntas de investigación

¿Qué elementos identifica dentro de un videojuego que se puedan considerar como elementos de representación cultural?

¿De qué forma se identifica en el videojuego, más allá de lo audiovisual, una representación cultural?

Unidad de análisis

Un grupo de personas con conocimientos sobre representaciones culturales.

Delimite su caso de estudio

Tiempo: 3 semanas

Espacio: Virtual

Actividad: Jugar videojuegos en los cuales se puedan identificar representaciones culturales

Contexto: Un grupo de personas con conocimientos en representaciones culturales, que tenga criterio para identificar estos elementos en un producto cultural

Grupos: Un grupo de personas

Preguntas

¿La denominación de sus preguntas de investigación aclara los límites de su caso (la unidad de análisis)?  

Si, ya que la idea es poder indagar de que forma el videojuego se ha usada para construir representaciones culturales.

¿El tipo de evidencias o pruebas o datos que deben recogerse están asociadas a las preguntas formuladas? 

Si, ya que busca evidenciar de que forma para las personas que juegan un videojuego emergen significados

¿Su caso de estudio está bien delimitado? ¿La unidad de análisis está establecida claramente en un tiempo, espacio y contexto?

Se podría delimitar mucho mejor. La unidad de análisis está establecida claramente.

Tablas asociadas

One thought on “Taller 8. Carlos Herrera

  1. LABORATORIO No.9
    Taller de Carlos Herrera, retroalimentado por Diana Herrera.

    Carlos, el tema de estudio es interesante, al igual que el planteamiento del problema centrado en la construcción de representaciones culturales en videojuegos. Se observan dos preguntas de investigación acordes al planteamiento del problema, con una unidad análisis con tiempo, espacio y actividad delimitada, pero, es conveniente ampliar el contexto y concretar el grupo de estudio y su caracterización, concretando la muestra del mismo.

    Respecto al diseño no se observan datos de múltiples fuentes, lo que no permite conocer cómo se realiza el proceso de validación interna (triangulación de datos). Sugiero que para el desarrollo del método de análisis planteado: Interpretación, reflexión crítica, no se quede con un único instrumento (entrevistas semiestructuradas) el cual es acorde a la pregunta, sería importante utilizar dos o tres instrumentos de recolección de datos, como: procesos de observación y, lectura y análisis de documentos.

    Para concluir, veo una relación entre el título, propósito, preguntas de investigación, herramienta de recopilación de datos y método.

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