Guía Taller Semana 7

Codificado con Taguette

Dentro del análisis cualitativo con Taguette se utilizó 2 entrevistas a miembro de la comunidad indígena Pijao.

Para producir el libro de códigos se utilizó las siguientes categorías:

Descriptivo:

Transmite características de una persona, animal o cosa.

Enunciativo:

Que afirma o niega algo.

Impositivo:

Expresiones que muestran obligación en acciones o eventos.

Narrativo:

Relato de acontecimientos que se desarrollan en un lugar y espacio temporal.

Criterios de inclusión de los datos encontrados en el texto de la entrevista.

Todas las frases que emite el entrevistador y que giran en torno al tema de socialización de la entrevista.

Criterios de exclusión particular de los datos.

Los nombres de las personas que intervienen en la entrevista, así como los saludos formales.

RELACIONES

Categorías diferenciadas por color en los dos textos.

El texto 1 presenta un fenómeno en el cierre de la entrevista, las expresiones utilizadas por el actor al iniciar son más enunciativas el cuerpo del texto usa categorías mixtas mientras que en el cierre hay una clara inclinación al registrar frases impositivas.
El texto 2 al contrario presenta una fuerte inclinación a frases impositivas al iniciar la entrevista las demás frases son mixtas según las categorías.
Hablar de eventos o acciones que muestran obligación mantiene un discurso zonificado dentro de la entrevista que se ve registrada al inicio o final de dicha actividad.

¿Una bala o una gota de agua, que escucho?

Aprender a escuchar y observar para reconocer en el otro su realidad, y continuar acercándonos a la verdad.

Un discurso a través del lenguaje verbal y visual que se fusiona bajo los recuerdos, evocados por la memoria que producen las piedras aún erguidas en el rincón de las montañas del páramo de las Hermosas en el Tolima, y que son el lugar habitado por testigos de una triste historia que necesita ser escuchada para construir sobre ella nuevas oportunidades para las comunidades indígenas y campesinas.

El informe de la comisión de la verdad publicado el 28 de junio de 2022, nos invita a un diálogo social para escuchar especialmente a aquellos con quien tenemos diferencia, 2055 personas escuchadas de ellas aproximadamente 1444 víctimas, un diálogo social a través del tiempo, que nos compromete a expandir el diálogo con aquellos que no alcanzaron a ser escuchados en esta oportunidad pero que aún la esperan.

Así el componente del diálogo social, encontrado en la página del informe de la comisión de la verdad, utiliza como estructura una línea de tiempo organizada para ser leída y escuchada a través de varias historias que hacen parte de la memoria colectiva. Esta investigación utiliza esa estrategia metodológica para compartir lo escuchado y observado en una experiencia con miembros del cabildo indígena Amoyá La Virginia ubicados en San José de las Hermosas, municipio de Chaparral departamento del Tolima, gracias al trabajo de campo realizado por la Universidad La gran Colombia junto a estudiantes de arquitectura, reconociendo el territorio para sus proyectos académicos.

Los lugares y las cosas (construidos por la naturaleza y/o el hombre) también son testigos de lo ocurrido, dejando huellas que permiten recordar y recontar las veces que sea necesario la historia.

Según el Instituto Geográfico Agustín Codazzi, Amoyá se convertirá en la primera cuenca del Tolima con estudios de suelo semidetallados por su gran riqueza en captación de agua que permite la abundancia en flora y fauna. Allí la comunidad indígena Pijao ha defendido un territorio que hace parte de la historia por ser testigo del enfrentamiento armado y paso seguro de diferentes grupos al margen de la ley. Su potencial hídrico hizo que ISAGEN construyera la Central Hidroeléctrica Río Amoyá finalizada en el 2016 y al igual que las montañas fue testigo de una fuerte confrontación por su construcción.

Hoy en día el agua, las montañas, la flora y fauna junto a las personas y las estructuras en concreto tienen historias que se deben escuchar para acercarnos a la verdad. Cuatro miembros de la comunidad nos contaron su experiencia en medio del agua y las balas. Relatos que se articulan a imágenes fotográficas para complementar un discurso que devela parte de la verdad.

Los ideologemas en el ámbito formativo social

¿Por qué los ideologemas se vinculan con los ámbitos políticos, sociales, educativos y culturales?

La forma de organización lingüística en procesos de comprensión total en el ámbito político, social, educativo y cultural presenta formas de estandarización en la identidad de comunidades.  Esto puede ser por las redes de interacción que dan un valor de identidad y apropiación a la lengua.

Apropiarse de una condición política, propicia vínculos de poder que se enlazan a través de herramientas lingüísticas de una región, aun así las fronteras territoriales pueden ser vulneradas por el lenguaje que se extiende a diferentes países con similar apropiación de la lengua, permitiendo desarrollar redes de comunicación estratégica para las comunidades organizadas.

Así la planificación lingüística propicia instrumentos de control en un país, homogeneizando el idioma para establecer políticas organizacionales y de poder bajo la lingüística. Esa trascendental estrategia política está transversalmente apropiando el ámbito social susceptible de ser manipulado, por la relación en contextos entre entre diferentes sujetos que evidencia normas sociales constituidas. 

¿Cómo crees que se relacionan los actos de habla con la construcción de ideologemas?

Los ideologemas estratégicamente permiten dar un sentido analítico a los actos de habla, cuando apropiados por la sociedad ayudan a su transformación crítica, de manera que las identidades se permiten fortalecer, esto bajo un proceso de comunicación emocional que ayuda a construir las estrategias.

Los actos políticos que determinan la identidad nacional a través de la lengua, buscan propiciar la toma de decisiones particulares de poder, aun así la identidad que construye las comunidades conectan de manera dinámica prácticas sociales que interpretan diferentes maneras para la construcción de nación a través de la historia.

Así la facilitación  en la comunicación bajo intereses ciudadanos convierte en esencial la planificación nacional que produce huella en el discurso político.

¿Qué sentidos le puedes asignar a la fuerza ilocucionaria en la configuración de los ideologemas?

La finalidad inmediata que da la intención de un hablante con los ideologemas, configura una relación al servicio de la lengua entre individuos que buscan la multiplicidad de una organización o lugar, también protegerla de actualizaciones lingüísticas especializadas que vulneran las estructuras construidas del lenguaje.

Un ejemplo de ello es el posicionamiento de lenguas globales que afectan decisiones económicas de impacto internacional, como el inglés. Una protección a la legislación institucional para las lenguas de comunidades para afianzarlas mejor, se hace necesario para mantener un diálogo con ellas que afiancen el aprendizaje diverso e integral. Una posición que produce consecuencias en la sociedad por las relaciones culturales entre comunidades.

¿Cómo analizas “La promesa como un acto institucional” en el marco de la tensiones y transformaciones sociales de la Colombia actual?

Afecta las estructuras sociales que mantienen diálogos culturales entre sí frente a privilegios dominantes institucionales. Proteger y fomentar el aprendizaje de un idioma local propicia y documenta la memoria histórica de una región, que debe enseñarse para marcar la identidad territorial con el lenguaje.

Por esto es peligroso propiciar estrategias que invisibilizan o lleven a la desaparición de una lengua por buscar los beneficios económicos o políticos, esto configura una vulnerabilidad del conocimiento propio de las regiones, un pensamiento que se transmite de diversas maneras para y que mantenga la memoria histórica de las comunidades. 

Así que no se puede clasificar a las comunidades por su aporte político y/o económico en un país que puede vulnerar las identidades comunitarias, por ser referente del conocimiento y riqueza cultural, las sociedades deben fomentar la relación equitativa comercial pero principalmente educativa para consolidar la verdadera identidad nacional.

Visualización y análisis de redes sociales con Gephi

El clúster que presenta mayor centralidad basado el archivo “activisimoXaires-20200122-20210413-cienciaciudadana———–mention-_Top0-9aad2744a5 (1)” centrando la información en el nodo (cciudadanaes) presenta tres conexiones  de menor jerarquía pero que presenta una relación significativa que concentra un número suficiente de nodos ellas son: (mcibanezh, ibercivis y maitepelacho) el enlace entre ellos exhibe un lazo con un espesor mayor de la línea multiplicando la relación.
El clúster que presenta otra mayor centralidad centrando la información en el nodo (obsdelmar) presenta conexiones  destacadas pero con menor relación visible a través del espesor de las conexiones que el primer clúster.
La visualización a través de la pestaña utilizada en le programa como (laboratorio de datos) organiza los datos por relevancia de tweets y también por menciones, allí se comprueba a través de esta herramienta lo visible en el dibujo, los nodos cciudadanaes visibiliza mayor número de tweets (312) y menciones (362) complemento del ejercicio.  

Software para Arquitectos. Laboratorio 10

El uso de software mas frecuente utilizado por Arquitectos involucra específicamente las particularidades que cada programa brinda para facilitar productos específicos.

Cada programa tiene un lenguaje computacional que le permite interactuar con otros para realizar trabajo colaborativo. La plataforma de Graph Commons accede organizar y relacionar cada nodo identificando cada software por compatibilidad de programación, ejemplo:

Creación de gráficos en dos dimensiones

Creación de gráficos en tres dimensiones

Animaciones

Presentaciones

Renders

Visualizaciones

El gráfico describe el nombre de cada nodo vinculado al software particular.
El espesor de cada línea demuestra la importancia que relaciona los programas por tipo de uso para los usuarios.
El grafico deja ver la importancia que presenta el software de Autocad y Revit sobre los demás visibilizado por la variación en la intensidad de las líneas.
Las principales relaciones entre los grupos específicos de software, por la cantidad y diversidad de relaciones entre los 19 programas dan como resultado el uso destacado del Cluster of Revit con un porcentaje del 64% y en segundo lugar con un 37 % el Cluser of Photoshop.

Es importante también poder visibilizar cual programa es el generador de relaciones, produciendo insumos para los demás programas o al contrario.

Enlace:

https://graphcommons.com/selections/a8d3fb07-b300-4a12-b281-e552cc2ad22a

Modelo de educomunicacion cultural en Usiacuri

El caso de estudio busca indagar sobre la pertinencia de educar a los jóvenes de Usiacuri rescatando y comunicando la riqueza cultural y artesanal del municipio. El proceso de formación cultural se enfrenta a un desinterés particular de la audiencia, que ignora la importancia de la riqueza cultural del municipio, educar a la audiencia para una apropiación real de la riqueza patrimonial es un objetivo de esta investigacion. La audiencia a estudiar deberá ser seleccionada de manera aleatoria para que la muestra sea representativa del lugar, evaluar cualitativamente la real proximidad de la audiencia hacia los productos y procesos culturales del municipio para que el proceso formativo no sea impuesto.

EL DISEÑO ACADÉMICO EN ARQUITECTURA METODICO O LIMITADO (Carlos)

Los productos finales para la propuesta de diseño que un estudiante de arquitectura de la Universidad La Gran Colombia, pasa por procesos de análisis, conceptualización y representación, que son medidos bajo indicadores académicos de evaluación homogéneos que verifican su pertinencia. Este proceso mantiene unos métodos de diseño análogos y digitales son homogéneos para los estudiantes, pero puede marcar una gran diferencia por el acceso particular a herramientas (hardware) especializadas más costosas que cada individuo acceda, esto sumado al software y capacidad de operación. Es posible que los resultados finales estén siendo evaluados no por las competencias intelectuales de cada individuo sino por la accesibilidad a herramientas digitales operativas.

LA DIVERSIDAD DE MÉTODOS MULTIPLICA POSIBLES RESPUESTAS

Saber que método utilizar en una investigación social, planteado bajo una pregunta bien estructurada, permite al investigador formular el o los métodos necesarios para responder y contribuir a la solución del problema. Mejor aun cuando las posibilidades de utilizar métodos mixtos permiten ampliar el espectro de datos y sus diferentes lecturas.

Por eso es importante dar relevancia a los datos, son las unidades que al enlazarse conforman la columna vertebral de los pasos a seguir para poderlos interpretar, diferentes formas permiten dar lectura de manera diversa, pero es el tiempo que involucra la investigación y el o los investigadores los que también delimitan los métodos a utilizar. Cuando el trabajo sistemático y riguroso está documentado, se puede validar la pertinencia de este trabajo para usarlo como caso de estudio, es claro que se debe verificar la calidad de los datos, su validez y aún más importante la necesidad o no de contrastar los datos con otros casos de estudio, esto es determinante para decidir si el método esta validado bajo un estudio único de caso o en lo posible casos múltiples, aunque pareciera que el uso de varios casos es más contributivo en la investigación, es la previa validación del investigador la que determinar este instancia.

Teniendo definido el método de estudio anteriormente enunciado se permite a la investigación revisar la necesidad de ampliar el uso de estrategias investigativas para integrarlas con una línea cualitativa o cuantitativa, respondiendo a una pregunta más amplia o compleja. Aunque el uso de datos pudiere ser abordado bajo métodos cuantitativos por su carácter de valor, aplicando un estudio de caso o casos con un criterio cuantitativo, cabe también la posibilidad de enlazar el método con una línea cualitativa, todo esto basado bajo una comprensión más completa del proceso investigativo integrando los significados de las formas de los datos que se utilizan para la investigación.

Cabe también recordar, que el estudio de caso debe estar girando en torno a la pregunta de investigación, siempre respondiendo a este enunciado bajo el modelo de diseño cualitativo o cuantitativo, pareciere que el diseño cualitativo tuviera menos atención porque el diseño cuantitativo permite un análisis numérico de la información, esta metodología de investigación admite diferentes variables, como la de utilizar resultados de análisis cualitativos o cuantitativos con el uso de un instrumento que evalúe los parámetros o criterios establecidos para la investigación.

Como paso a seguir en el trabajo, se define la importancia de tener un enfoque en el uso de los métodos mixtos y estudio de caso o al contrario teniendo una justificación teórica del uso de estos métodos para saber y justificar si es necesario un solo estudio de caso o el estudio de casos múltiples que pareciera siempre el más adecuado, teniendo en cuenta lo anterior se resalta insistentemente  la importancia de destacar la pregunta en la investigación, que está anclada al trabajo metodológico que se plantea y los métodos de estudio que se diseñan para resolver el problema de la investigación.

Guetterman, T. C., & Fetters, M. D. (2018). Two Methodological Approaches to the Integration of Mixed Methods and Case Study Designs: A Systematic Review. American Behavioral Scientist, 62(7), 900–918.

Captura de notas de espacio

Captura de notas de espacio

EL ESAPCIO

Una salade dos cuerpos rectangulares, con una altura equidistante a la profundidad del interior del espacio, presenta una vista hacia el exterior por la ventana rectangular corrida que abarca la longitud total del muro a una altura promedio de 1,50 mts.

LOS MUEBLES

Distribución de mesas de madera central que permiten al circulación perimetral y conexión a la sala contigua, puntos de conexión flexible a través de brazos metálicos entendibles, despliegue de televisores por cada muro que permita la observación de quien este sentado perpendicular al muro.

ACTORES

Cada individuo tiene un acceso virtual promedio de un PC y la distancia entre ellos multiplica el trabajo individual, las redes de conexión permiten la interacción con otros equipos o personas en diferentes locaciones locales o regionales.

ACTIVIDAD

La interacción con diferentes actores en la sala se da de manera digital principalmente esto da la posibilidad de enfocarlo el trabajo con diferentes herramientas tecnológicas. En definitiva, es un espacio impersonal.

Escuchar, hablar, escribir.

PATRONES

La distribución de los muebles permite una organización de los diferentes actores de manera equidistante que obliga a actividades puntuales utilizando muebles, esto reduce la actividad física.

DURACION

3 horas

LOGROS

Comunicación que trasciende las fronteras físicas de una región o país en particular en tiempo real.

Las personas permanecieron conectadas, con permanente atención y muy serias.

Codificación Twitter

Categorías y unidades de análisis

  1. Medio: Twitter.
  2. Fecha: marzo 2022.
  3. Título: building information modeling. 
  4. Tipo de referencia: imágenes.
  5. Clasificación de columna categoría:
    1. Favoritos: de mayor tendencia a menor
    1. Hashtags: de mayor a menor relevancia
    1. Mentions: de mayor a menor relevancia
    1. Media type: que incluya photo
  6. Clasificación de la imagen: cada foto tiene una intención académica o publicitaria.
    1. Banner: publicitario creativo.
    1. Privado o público: son presentados por una organización o un individuo.
    1. Tipo de imagen: referente a sistemas estructurales o personas
  7. Tendencia regional: principales mensajes presentes en regiones particulares del mundo.
  8. Tendencias publicitadas: Publicidad académica vs publicidad comercial.
  9. Número de fuentes: 98 iniciales, 35 con imágenes, 7 repetidas.
  10. Enlaces: una o más URL referenciadas en el texto que remiten a mensajes que contienen la palabra building information modeling.

Enlace de archivo editado en Excel

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1UmcWTTLw2svuCjMJv5j5KuXUgzrKiI2j/edit?usp=sharing&ouid=106723909142495442607&rtpof=true&sd=true

Reflexión

Encontrar conversaciones en Twitter sobre temas técnicos o metodologías de diseño BIM, no presenta gran tendencia, el principal actor de mensajes corresponde a la academia que invita a procesos de formación y en segundo lugar la industria formulando proceso de administración en obra construida, cada evento está estructurado bajo imágenes publicitaras, algunas con información de edificios y sub sub sistemas estructurales pero ninguna que vincule una relación entre la importancia del trabajo entre la academia y la industria, hay que definir en Twitter palabras o tendencia que se aproximen de manera masiva para encontrar un interés que impacte a un número importante de participantes.