Revisión Bibliográfica Sistematizada – Felipe Navarrete

  1. INTRODUCCIÓN

El desarrollo de proyectos de investigación requiere, como un punto clave de partida la revisión bibliográfica, proceso que permite realizar de manera estructurada el panorama de estudio sobre el fenómeno que deseamos abordar (Zunino, 2015) desde la cual se pueden empezar a identificar las conclusiones de estudios previos, los marcos conceptuales y metodologías empleadas (Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., Baptista Lucio, P. (2010) , resultados y las limitaciones o vacíos desde la cual puede ubicarse nuestro proyecto investigativo.

El tema de investigación desarrollado parte de la siguiente pregunta: ¿ Qué tipo de cultura política se forma a través del uso de tecnologías de la información y la comunicación en Colombia? , pregunta que requería ubicar literatura alrededor del concepto de cultura política, que se fuese relacionando con el uso de medios de comunicación. Para garantizar la articulación y orden en este procedimiento, Codina (2018) sugiere el desarrollo de un trabajo sistemático que realice un transito por cuatro puntos:

  1. Búsqueda: Para esta etapa inicial se realiza una primera revisión en revistas indexadas y en la plataforma Google Academics, en la cual se utilizan keywords (cultura política, política y medios de comunicación, cultura política en Colombia, ciber-democracia, entre otros) para el filtro.
  2. Evaluación: Como parte del proceso de filtro se plantean elementos que permitan garantizar la calidad de la selección: publicaciones en revistas indexadas (lo cual concreta revisiones por pares académicos), artículos que hayan sido publicados del año 2000 hacia adelante (este criterio se plantea teniendo en cuenta las actualizaciones sobre los estados del arte que plantean estos documentos), criterio que permitía una extracción de elementos actualizados.

Las fases 3 y 4 (Síntesis y Análisis) se mostrarán más adelante.

A medida que se recopilaban los documentos de trabajo, se establecieron las siguientes preguntabas, que buscaban establecerse como una guía desde la cual se harían énfasis y precisiones en los textos sistematizados: ¿cómo se aborda en las investigaciones el concepto de cultura política?, ¿con cuáles conceptos se asocia la cultura política (democracia, participación, Estado, institucionalidad etc)?, ¿qué mecanismos, herramientas o procesos se utilizan para determinar la cultura política?, ¿que papel desempeñan las herramientas de comunicación en el fortalecimiento de la cultura política?, ¿cuál-es plataformas permiten mayores niveles de participación ciudadana?.

2. Muestra

En la siguiente tabla se detallan los títulos de los artículos seleccionados inicialmente, fecha de publicación y autores.

TITULO AUTOR(ES)
Enmarcamiento cognitivo de la cultura política. Un análisis desde las redes sociales en Internet (Twitter) (2013)   Lix Sánchez Sánchez Wilson López López Idaly Barreto  
Twitter como instrumento de comunicación política en campaña: Elecciones Generales 2011 (2012) López Abellán,
Legitimidad y cultura política: una discusión teórica y una revisión del caso mexicano Ilan Bizberg
Identificación y análisis de los líderes de opinión en Twitter en torno a Hugo Chávez L Deltell, ML Congosto, F Claes, JM Osteso
Perspectivas teóricas para comprender la categoría participación ciudadana-política juvenil en Colombia (2008) Patricia Botero Gómez, Juliana Torres Hincapié y Sara Victoria Alvarado
Cartilla WEB– Novena versión 2017 César Caballero (Director).
REDES SOCIALES Y POLÍTICA 2.0: Presencia en Twitter de los candidatos a las elecciones andaluzas de 2012 Manuel Alejandro Martínez Martín
ENCUESTA DE CULTURA POLÍTICA (ECP) 2017 DANE COLOMBIA
LOS MECANISMOS DE LO POLÍTICO EN LAS REDES SOCIALES DE INTERNET (2013) Luis César Torres Nabel
Elecciones, Jóvenes y Política Fernándes Poncela, Anna María
Cultura y participación política en jóvenes universitarios javerianos: una mirada analítica desde jóvenes para jóvenes (2010) Gáfaro, Martín, Arias, Viviana
Comunicación política por twitter: Colombia a un tuit de la democracia (2016) Gómez Céspedes , Liliana María
Juventud y política:
fortalecimiento de una democracia incluyente(203) José Martínez Vilchis
POLÍTICA 2.0: EL USO DE LAS REDES SOCIALES EN LA POLÍTICA ARGENTINA Dominguez, N.
Jóvenes y ciudadanías en Colombia: entre la politización social y la participación institucional (2009) Juanita Henao Escovar,  Victoria Eugenia Pinilla
Elector, resistencia
y desafección política (2003) Juan Mora Heredia, Claudio Escobar Cruz  

3. Metodología

Siguiendo las estructuras de sistematización propuestas por Codina (2018), desde la investigación se propone la siguiente rejilla haciendo énfasis en: la estructura busca detallar los elementos centrales de las investigaciones recopiladas. decide registrarse la bibliográfica de algunos trabajos, teniendo en cuenta que pueden servir como base para una segunda revisión y recopilación de textos. Con la parte denominada conceptos se busca establecer la categorías de mayor uso (algunas con sus descripciones) para desarrollar un mapa conceptual que permita orientar un posible desarrollo teórico. al final se propone la casilla “comentarios” que busca recoger las observaciones generales del investigador una vez realizada la revisión del documento.

A continuación se presenta la rejilla diseñada para la clasificación:

Título  
Autores  
Referencia Bibliográfica Editorial, Año, Institución (es), Ciudad, País. (vínculo si está online)
Tipo de Documento Tesis de maestría/doctorado Investigación Pública/Privada Libro Ensayo Informe Institucional / Organización / Entidad
Campo de Estudio Ciencia Políticas, Ciencias de la Información, Filosofía.
Línea de Investigación Si se declara explícitamente una línea de investigación desde la cual se desarrolló la investigación.
Palabras Clave  
Descripción Resumen ¿Cómo surgió el estudio? ¿Cómo se realizó? Temas tratados
Marco Conceptual Conceptos Específicos Citas (exactas y referenciadas) sobre la definición o abordaje de los conceptos Interpretación
Contenido Capítulos (Resumen de cada capítulo)
Fuentes Principales Autores citados o que se referencias con más constancia en el desarrollo temático. (citas textuales APA)
Objetivos General y Específicos
Metodología Enfoque Tipo de Investigación Instrumentos Población / muestra
Limitaciones ¿Qué aspectos no se contemplaron en el estudio? (Vacíos) ¿Qué observaciones de cuidado o sugerencias realizan los investigadores? ¿Qué fallos presenta el estudio?
Resultados  
Conclusiones Conclusión central ¿Cómo da respuesta a la pregunta problema o cómo cumple el objetivo)
Tablas Gráficos o Registros Importantes Datos
Bibliografía  
Comentarios Del Investigador que realiza el resumen

4. APLICACIÓN

A continuación se presenta un ejemplo de la aplicación de la rejilla:

Título Enmarcamiento cognitivo de la cultura política. Un análisis desde las redes sociales en Internet (Twitter)  
Autores Lix Sánchez Sánchez Wilson López López Idaly Barreto  
Referencia Bibliográfica López, Wilson., Barreto, Idaly.,  Sánchez, Lix. (2013) Enmarcamiento cognitivo de la cultura política. Un análisis desde las redes sociales en Internet (Twitter). Revista Interamericana de Psicología, Vol. 47, Num. 3, pp. 383-394.
Tipo de Documento Investigación Pública/Privada para la Revista  Interamericana de Psicología
Campo de Estudio: Política, Comunicación, Psicología.
Línea de Investigación  
Palabras Clave Conceptos Específicos Enmarcamiento cognitivo, cultura política, redes sociales, discurso político, Psicologia Política, Psicología Social, Twitter.   Medios de comunicación: “se constituyen en uno de los actores sociales que participan y se ven implicados en el proceso de construcción y difusión de la realidad (p. 383)Proceso de comunicación de la información: “Los medios establecen una agenda que se centra en los contenidos o temáticas sobre los cuales se generan los discursos de los individuos en su contexto cotidiano y los presentan a la audiencia de diferente manera según la relevancia que el medio establezca.” (p.383)Cultura Política:  “Almond y Verba (1992) definen cultura política como aquella área que estudia “las orientaciones específicamente políticas, posturas relativas al sistema político y sus diferentes elementos, así como actitudes relacionadas con la función de uno mismo dentro de dicho sistema” (p. 179) (p.384)Cultura Política: “Almond y Verba (1992) plantean un tipo de cultura política ideal o deseable, en el cual los ciudadanos pertenecen a un sistema democrático y establecen relaciones con las instituciones dentro de una cultura cívica; ésta última es definida como aquella en la que se exige a los ciudadanos que participen activamente dentro del sistema político, basándose en elementos racionales y no emocionales, y en donde se le otorga un papel fundamental a la educación para el fortalecimiento de la cultura política y por consiguiente la estabilidad del sistema.” (p.384)…“La cultura política, en palabras de Eckstein y Pye (Herrera et. al, 2005), se compone de prácticas y representaciones generadas alrededor del orden social establecido, dentro de lo cual se incluyen elementos psicológicos y subjetivos como los valores y las creencias.” (p.391)La cultura de tipo súbdito (Almond y Verba, 1992) en aquellos tweets en los que se evidencia que aunque existe un conocimiento hacia el sistema político en general, no lo hay hacia los objetos administrativos o hacia su posición como ciudadano activo. De esta manera, mediante este tipo de cultura el sujeto establece una relación pasiva hacia el sistema político.La cultura participativa (Almond y Verba, 1992) en la que se exhibe una orientación hacia el sistema político y sus organismos, pero también se encuentra una posición activa por parte de los ciudadanos. Este tipo de cultura puede ser más propia de los líderes políticos y los líderes de opinión política. Sin embargo, es posible considerar que incluso la misma red social Twitter permite el desarrollo de este tipo de cultura política, ya que brinda la oportunidad no solo de conocer acerca del sistema político y su funcionamiento, sino también de construir opiniones y adquirir una posición más crítica, pero a la vez más activa. (p.392)Web 2.0: Es “aquel conjunto de aplicaciones y páginas de Web que hacen uso de la inteligencia colectiva para brindar servicios interactivos dentro de la red, teniendo como elemento clave el manejo de la información por parte del propio usuario.” (p.385)Consumo ideológico: Es el estudio mediante el cual se analizan los procesos sociales y culturales implicados cuando un sujeto adquiere ciertas creencias y posiciones con respecto a un sistema político. (p.384) Política 2.0: Se refiere al uso de las herramientas 2.0 por los líderes políticos para mantener una relación más estrecha con los ciudadanos. Y desde el punto de vista de los ciudadanos, como formas a través de las cuales crean grupos de interés que tengan la capacidad de influir en las decisiones dentro del ámbito político.Discurso político: “El discurso político construido en Twitter no tiene una única forma de ser, sino que por el contrario existen distintas formas de estructurarlo de acuerdo a las intenciones particulares de quien lo publica, pudiendo tener una orientación positiva o negativa del conflicto. Además de esto, se tiene en cuenta también los actores a los que se mencionan así como la temática particular de la que se trate. (p.392)Funcionamiento de Twitter: Es posible identificar que aunque es claro que como empresa de fondo existe una lógica comercial, se hace evidente que está articulado en una lógica informativa y de fundamentalmente de opinión en la medida en que a través de ella se recibe y transmite información, lo que le otorga a los individuos la oportunidad no solo de estar al tanto de lo que ocurre y de lo que se habla, sino también de estructurar sus opiniones y sus posiciones, para a su vez adquirir un papel activo en el que logra participar. (p. 393)Twitter: “Es un medio para construir relaciones más cercanas con los usuarios, en las que pueden exponer sus opiniones dirigiéndose de una manera más directa a las audiencias. Y, por parte de los ciudadanos se pudo observar que fundamentalmente la red permite que tengan una voz frente a los líderes.” (p.393)
Descripción Resumen Este estudio presenta un análisis de las categorías del enmarcamiento cognitivo de la cultura política en Colombia en Twitter, desde la psicología social y política. Se indagó sobre referentes teóricos y empíricos acerca del enmarcamiento, cultura política y redes sociales. Fue aplicado el método descriptivo multidimensional, y el análisis estadístico de textos. Se trabajó con 7645 tweets de cuatro líderes políticos, cinco líderes de opinión y las cinco primeras respuestas de los usuarios, encontrando que la cultura política se enmarca en discursos dirigidos hacia el conflicto positivo o negativo, refiriéndose a actores de las élites y problemas sociales. ¿Cómo surgió el estudio? Surge a través de la recopilación y análisis de la unidad de análisis, es decir del muestreo de los tweets siguiendo los criterios establecidos durante la investigación. ¿Cómo se realizó? Principalmente con la recopilación de los tweets según los criterios sobre los líderes políticos, de opinión y los usuarios más destacados en la red social. Teniendo ya la muestra se realiza un análisis de contenido de tipo semántico demostrando a través de 3 categorias la frecuencia con que cada sujeto involucrado manejó cierto tipo de palabras, relacionadas como anteriormente se dijo con las categorias. Temas tratados Cultura PolíticaAgenda SettingViolencia políticaConsumo ideológicoTwitterWeb 2.0Política 2.0
Contenido Enmarcamiento cognitivo y cultura política: Inicia este capítulo con el papel de los medios de comunicación en el establecimiento de prácticas y representaciones como actores sociales que participan y se ven implicados en el proceso de construcción de la realidad. Dentro de sus funciones está la comercial (refiriéndose a los intereses del medio de comunicación) y la informativa (en la que brinda información para construir opiniones). De esta manera continúa con la creación de los medios de comunicación de una agenda pública de contenidos (agenda setting) según la relevancia se selecciona día y día lo que se va a mostrar a los individuos Así es como ante la problemática de la violencia política los medios de comunicación tendrán una función primordial en cómo presentan y difunden esos discursos violentos. Luego definen a la cultura política como el área que estudia las orientaciones específicamente políticas, continúa relacionando la cultura política con el consumo ideológico en el que se analizan los procesos sociales implicados con la posición que tienen con un sistema político; señalando sus tres tipos: el parroquial (importancia de la tradición cultural en el sistema político, creencias religiosas), la cultura del súbdito (relación pasiva del ciudadano y el sistema político) y el tercero es el participativo (posición activa del ciudadano frente al sistema político. Finaliza estableciendo una cultura política ideal o deseable, en el cual los ciudadanos pertenecen a un sistema democrático y establecen relaciones con las instituciones dentro de una cultura cívica (participación activa dentro del sistema político).Redes sociales: En este capitulo se establece quelas redes sociales han generado grandes cambios en las dinámicas sociales y un gran impacto en el mundo actual en los ámbitos económico, cultural y político. Estas están inmersas en la Web 2.0  que hace uso de la inteligencia colectiva para brindar servicios interactivos dentro de la red teniendo como elemento clave el manejo de la información por parte del propio usuario. Así se crean áreas como la Política 2.0 dentro de la cual se reconocen dos puntos de vista: desde los líderes políticos como herramienta para mantener una relación estrecha con el ciudadano y desde el ciudadano, quien crea grupos de interés relacionados con la política. El texto se enfoca en la red social Twitter, que se caracteriza por la creación y divulgación de mensajes (tweet) y que en la actualidad a cobrado un papel determinante en las dinámicas de la comunicación política.Método: Aquí muestran como se realizó la investigación que es de tipo mixto, cuantitativamente al inicio de esta y cualitativamente al final durante el análisis. Se logró establecer la unidad de análisis mediante un muestreo no probabilístico de criterio, se tomaron en cuenta dos criterios para la selección de los tweets de los líderes políticos y líderes de opinión política. Y, otra parte de la muestra se eligió con el criterio de ser aquellos tweets de los usuarios ubicados dentro de las cinco primeras respuestas que surgieron frente a cada uno de los tweets de la muestra expuesta anteriormente. El proceso de la investigación se tomó en 4 etapas: la primera la selección de la muestra, la segunda en la construcción de una matriz para hacer un registro de los tweets, la tercera en la construcción de las categorías para hacer un análisis del contexto semántico y la cuarta en el análisis de las palabras dentro del discurso político. El diseño del análisis se tomó desde la perspectiva de Análisis Estadístico de Datos Textuales (AEDT) con dos niveles de análisis: unidimensional y multidimensional, se tomó este último nivel se estableció un umbral de 10, por tanto, se trabajó con aquellas palabras cuya frecuencia fuera igual o mayor a 11. Resultados: Se establecieron respecto a la relación dentro de tres categorías: conflicto, actores y problemas sociales.Componentes característicos del discurso político según la fuenteEspecificidades del discurso de los líderes de opinión: No hay palabras que los relacionen con el conflicto o los problemas sociales. La palabra más relacionada con los líderes de opinión es cínico, actores fuera del contexto colombiano, eventos o fenómenos del contexto actual y en ocasiones el discurso va acompañado de burlas y sarcasmos. Especificidades del discurso de los líderes políticos: Aparecen expresiones positivas con palabras como: paz, democracia, desarrollo y equidad, mientras que en el conflicto negativo se destaca la mención al grupo guerrillero Farc-Ep. También hacen referencia al ámbito político (gobierno, alcaldía, presidente…) del mismo modo a nombres propios (Nicolás Maduro, Escobar…) y respecto a los problemas sociales se destacan los planes de gobierno o aspectos asociados a la salud, el transporte, etc. Especificidades del discurso de usuarios en temas políticos: Las palabras están relacionadas con adjetivos o calificativos mostrando la posición del usuario, además de palabras relacionadas con el conflicto de manera positiva (verdad, respeto, admiración…) y negativa (inepto, falsos, odio…) Igual con los anteriores hay uso de nombres propios y dentro de los problemas sociales no se encuentran palabras directamente implicadas.Temáticas del enmarcamiento del discurso político: Hace una explicación de las tablas que se encuentran en el documento que se caracteriza por los elementos encontrados dentro del discurso político de los líderes de la muestra.Discusión: Finaliza concluyendo citando a Eckstein y Pye para definir que la cultura política “se compone de prácticas y representaciones generadas alrededor del orden social establecido, dentro de lo cual se incluyen elementos psicológicos y subjetivos como los valores y las creencias”. Es decir que dentro de los discursos de los líderes y usuarios se exponen sus esquemas cognitivos conformados por sus posiciones y creencias no solo en temas políticos sino también a otros aspectos asociados. En sus discursos para los usuarios existe una cultura súbdita mientras que para los líderes es una cultura participativa. En la red social Twitter se permite el desarrollo esta cultura política, ya que brinda la oportunidad no solo de conocer acerca del sistema político y su funcionamiento, sino también de construir opiniones y adquirir una posición más crítica.  
Fuentes Principales Almond, G. y Verba, S. (1992). La cultura política. En A, Batlle (Comp), Diez textos básicos de la cultura política (pp. 171-201). Barcelona: Editorial Ariel, S.ABarreto, I., Borja, H., Serrano, Y., y López-López, W. (2009). La legitimación como proceso en la violencia política, medios de comunicación y construcción de culturas de paz. Universitas Psychologica, 8(3), 737-748. ISSN 1657-9267 Borja-Orozco, H., Barreto, I., Sabucedo, J., y López-López, W. (2008). Construcción del discurso deslegitimador del adversario: gobierno y paramilitarismo en Colombia. Universitas Psychologica, 7(2), 571-583. ISSN 1657-9267.Herrera, M., Pinilla, A., Díaz, C., e Infante, R. (2005). Perspectivas analíticas entorno a las relaciones entre cultura política y educación. En La construcción de la cultura política en Colombia. Proyectos hegemónicos y resistencias culturales (pp. 15-65). Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.Lebart, L., Salem, A., y Bécue, M (2000). Análisis estadístico de textos. Madrid: Editorial Milenio McCombs, M. (2006). Estableciendo la agenda. El impacto de los medios en la opinión pública y en el conocimiento. (p. 140) (Trad. Por O. Fontrodona). Barcelona: Ediciones Paidós Ibérica S.A.
Objetivos General: Presentar las características del enmarcamiento cognitivo de la cultura política en Colombia a través de la red social Twitter. Específicos: Buscar identificar los discursos políticos generados por los líderes políticos y los líderes de opinión política dentro de ésta, Identificar las respuestas que los discursos políticos producen en las audiencias.
Metodología Para esta investigación de tipo mixto, cuantitativamente al inicio de esta y cualitativamente al final durante el análisis. Es un estudio descriptivo multidimensional y el análisis de datos. Se logró establecer la unidad de análisis mediante un muestreo no probabilístico de criterio, se tomaron en cuenta dos criterios para la selección de los tweets de los líderes políticos y líderes de opinión política el primero según la presencia en la red social Twitter reflejado en el número de seguidores que tienen dentro de dicha red. Así, fueron seleccionados cuatro líderes políticos (Álvaro Uribe Vélez, Juan Manuel Santos, Gustavo Petro y Piedad Córdoba) y cinco líderes de opinión política Daniel Samper, Vladimir Flórez, Gonzalo Muñoz, Claudia López y José Obdulio Gaviria).  Y, otra parte de la muestra se eligió con el criterio de ser aquellos tweets de los usuarios ubicados dentro de las cinco primeras respuestas que surgieron frente a cada uno de los tweets de la muestra expuesta anteriormente. La investigación se tomó en 4 etapas: la primera la selección de la muestra, la segunda en la construcción de una matriz para hacer un registro de los tweets, la tercera en la construcción de las categorías para hacer un análisis del contexto semántico y la cuarta en el análisis de las palabras dentro del discurso político. Durante el análisis dentro de la perspectiva de Análisis Estadístico de Datos Textuales (AEDT) con dos niveles de análisis: unidimensional y multidimensional, se tomó este último nivel se estableció un umbral de 10, por tanto, se trabajó con aquellas palabras cuya frecuencia fuera igual o mayor a 11.  
Limitaciones ¿Qué aspectos no se contemplaron en el estudio? Es un estudio que maneja principalmente el análisis de contenido a través de la frecuencia de palabras dentro de los discursos, faltaría conocer cuánta influencia tiene esa frecuencia respecto a los sujetos investigados. ¿Qué observaciones de cuidado o sugerencias realizan los investigadores? Hacer una diferenciación más específica respecto a los sujetos investigados ya que como se está haciendo un análisis en general no se reconocen con exactitud cuales son las diferencias en sus discursos. ¿Qué fallos presenta el estudio? Aparte de la exactitud en las diferencias de los discursos es un estudio muy completo.
Resultados Se mostraron respecto a la relación dentro de tres categorías: conflicto, actores y problemas sociales. De esta manera según las categorías se iba organizando la frecuencia de la palabras según su relación positiva y negativa dentro de las tres categorías.
Conclusiones Indica que la red social Twitter tiene un impacto en la política de Colombia ya que permite el desarrollo de una cultura política pues brinda la oportunidad no solo de conocer acerca del sistema político y su funcionamiento, sino también de construir opiniones y adquirir una posición más crítica. Es decir que con lo que se publica allí se logran estructurar las percepciones de los usuarios y a su vez permite evidenciar los esquemas cognitivos que se construyen dentro de ésta. En este estudio fue posible establecer el rol que cumple Twitter en la construcción de los discursos que enmarcan la cultura política y se ve la manera como esto incide en el funcionamiento del país.
Tablas  
Bibliografía Almond, G. y Verba, S. (1992). La cultura política. En A, Batlle (Comp), Diez textos básicos de la cultura política (pp. 171- 201). Barcelona: Editorial Ariel, S.AArias., C., y Barreto, I. (2009). Consumo ideológico: creencias sobre la política de seguridad democrática e imagen del presidente Álvaro Uribe Vélez. Universitas Psychologica, 8(3), 749-760. ISSN 1657-9267. Barreto, I., y Borja., (2007). Violencia política: algunas consideraciones desde la psicología social. Revista Diversitas. Perspectivas en psicología, 3(1), 109-119.Barreto, I., Borja, H., Serrano, Y., y López-López, W. (2009). La legitimación como proceso en la violencia política, medios de comunicación y construcción de culturas de paz. Universitas Psychologica, 8(3), 737-748. ISSN 1657-9267.Barreto, I., Velandia-Morales, A., y Rincón-Vásquez, J. C. (2011). Estrategias Metodológicas para el Análisis de Datos Textuales: Aplicaciones en Psicología del Consumidor. Suma Psicológica.18(2), pp. 7-15. ISSN: 0121-4381.Borja-Orozco, H., Barreto, I., Sabucedo, J., y López-López, W. (2008). Construcción del discurso deslegitimador del adversario: gobierno y paramilitarismo en Colombia. Universitas Psychologica, 7(2), 571-583. ISSN 1657-9267. Cavelier, A. (2009, 25 de febrero). La revolución Twitter. Portafolio. Extraído de http://www.portafolio.co/archivo/documento/MAM-3334564Fages-Ramió, R. (2008). Actitud 2.0: la política más allá de los blogs. IDP. Revista de Internet, Derecho y Política, 7, 19-25.González, J. (2010). La base electoral de Obama, redes sociales virtuales y reales: los casos de generation engage y moms for Obama. Revista Mediterránea de comunicación, 1, 25- 35.Herrera, M., Pinilla, A., Díaz, C., e Infante, R. (2005). Perspectivas analíticas entorno a las relaciones entre cultura política y educación. En La construcción de la cultura política en Colombia. Proyectos hegemónicos y resistencias culturales (pp. 15-65). Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.Lebart, L., Salem, A., y Bécue, M (2000). Análisis estadístico de textos. Madrid: Editorial Milenio.López, W. (2011). Medios de comunicación, Conflicto y Paz: sobre el enmarcamiento psicosocial del conflicto sociopolítico y la paz en Colombia. Tesis de Doctorado para la obtención del título de Doctor en Psicología, Departamento de Psicoloxía Social, Básica e Metodoloxía, Universidad de Santiago de Compostela, Santiago de Compostela, España.McCombs, M. (2006). Estableciendo la agenda. El impacto de los medios en la opinión pública y en el conocimiento. (p. 140) (Trad. Por O. Fontrodona). Barcelona: Ediciones Paidós Ibérica S.A.Miles, y Hubeman. (1994). Qualitative Data Analysis. Londres: Sage.Mejía, O. (2009). Cultura política, Sociedad Global y Alienación, Bogotá, Colombia: Universidad Nacional de Colombia, Grupo de investigación Cultura Política, Instituciones y Globalización.Rodríguez, R. (2004). Teoría de la Agenda-Setting: aplicación a la enseñanza universitaria: Universidad de Alicante, Observatorio Europeo de Tendencias Sociales.Sparks, G. (2010). Media effects research. A basic overview. Boston: Wadsworth Cengage Learning.Torruela, J., Llisterri, J. (1999). Diseño de corpus textuales y orales. En: Blecua, J. M., Claveria, G., Sánchez, C., Torruela, J. (Eds). Filología e Informática: Nuevas Tecnologías en los Estudios Filológicos. Ediciones milenio. Lleida. España.
Comentarios Es un estudio en el que fue posible establecer el rol que cumple Twitter en la construcción de los discursos que enmarcan la cultura política y se ve la manera como esto incide en el funcionamiento del país a través del análisis del contenido de los discursos de los líderes políticos, de opinión y de los usuarios se refleja que similitudes y diferencias tienen por medio de la frecuencia de las palabras usadas.

5. ANÁLISIS

Luego del proceso de clasificación, se continua la sistematización , con una acción que permita de manera concreta marcar niveles de relación. En la siguiente tabla, vemos un ejemplo de la articulación de los textos y el cruce de palabras clave (proceso realizado parcialmente con diez textos) y que permite la creación de un mapa para el desarrollo del informe de antecedentes:

En un procedimiento similar se extraer elementos alrededor de los objetivos planteados en los estudios, lo cual permite trazar los puntos de convergencia y divergencia de los estudios, teniendo en cuenta lo amplio del filtro de selección a través de las keywords; además generar una proyección de los enfoques metodológicos que, generalmente, estan demarcados desde estos enunciados (Zunino, 2015, Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., Baptista Lucio, P. (2010):

Este mismo ejercicio se realiza con la metodología, desde una mirada más general pero, que de manera sintética,permite, en una primera caracterización establecer los enfoques de las investigaciones:

En la revisión de las categorías que sirven como referentes centrales de los trabajos, aparecen los siguientes:

Los Textos A-B comparten ‘Web 2.0’ y ‘Política 2.0’. Por un lado la ‘Web 2.0’ , A muestra el cambio en la difusión de contenidos y la modificación del uso de la información gracias a la web 2.0; B indica que es un conjunto de páginas y aplicaciones que difunden la información a partir de la inteligencia colectiva. A-C comparten ‘Comunicación’ y ‘Red’. A define ‘Comunicación’ como convergencia,  como un proceso en el que los participantes crean y comparten información a fin de llegar a una comprensión mutua. Y ‘Red’ como la vuelta de la teoría al lazo social construido en la comunicación ordinaria. En C la ‘Comunicación’ la define como una necesidad básica del ser humano, y más hoy, en una sociedad de la información y la ‘Red’, como una herramienta más de hacer política.  B-Fcomparten ‘Medios de comunicación’, B los define como uno de los actores sociales que participan y se ven implicados en el proceso de construcción y difusión de la realidad. F indica que estos exponen la pluralidad política e ideológica de la sociedad, aunados a su gran poder para inducir opinión pública o socializar valores políticos.

B.-E-F-K comparten ‘Cultura política’, B la define como aquella área que estudia las orientaciones específicamente políticas, posturas relativas al sistema político y sus diferentes elementos, así como actitudes relacionadas con la función de uno mismo dentro de dicho sistema. E indica que es un esquema interpretativo compartido acerca del funcionamiento del mundo político y del papel del propio yo en el mismo. F señala que es el conjunto de valores, significa- dos y perspectivas ético-intelectuales que sirven de sustento al proceso de construcción, transmisión y recreación de una concepción de lo público. K la ‘cultura política’ es como una capacidad que se aprende, que se adquiere mediante el aprendizaje, pero no se adquiere como la capacidad del habla, la lectura o la escritura, sino que lo que se aprende es un conjunto de códigos de conducta y de interpretación de la realidad que son funcionales para la sobrevivencia de un determinado régimen político.

B-C comparten ‘Twitter’,el primero muestra que Twitter es un medio para construir relaciones más cercanas con los usuarios, en las que pueden exponer sus opiniones. C lo define como la red por excelencia para comunicarse e informarse dado su carácter diferencial con el resto, Twitter es de entre todas las redes la que actualmente más relevancia ha adquirido entre la clase política.

G-H-I-J-Komparte ‘Política’, G la define como las formas de gobierno, los mecanismos y los procedimientos orientados a establecer un orden y a organizar la convivencia. H la identificacomo intervención en asuntos públicos regulados institucionalmente (vía partidos o instituciones públicas). Para I es una formación de consistencias de antagonismo, dominación y resistencia entre fuerzas, grupos, clases sociales y acciones colectivas y/o individuales de adscripción, rechazo o construcción social. El último habla de que la política remite a la reflexión acerca de la construcción del ser social, de eso que acontece al vincularnos con otros y otras, a partir de lo cual se configuran estructuras simbólicas que nos permiten desarrollar la cultura, la cotidianidad y la vida en comunidad. K la considera como la creación y administración del orden social que permite la conservación y el incremento del bien común.

  E-H comparten ‘Participación política’, el primero habla de dos tipos de participación política, la convencional y la no convencional. La primera dentro de la afiliación a partidos, la participación en la contienda electoral y en la toma de decisiones. La segunda, se centra en estudiar como la juventud desde sus subjetividades construyen nuevos escenarios para la participación ciudadana, social y política. En H es considerada como la acción de los ciudadanos en las diferentes formas de protesta, es más alta entre la población joven (manifestaciones, marchas, confrontación con policías) que entre los adultos.

G-I comparten ‘Ciudadanía’, el primero indica indica como categoría, es una construcción histórica, socialmente configurada de acuerdo con las formas de organización sociopolítica y económica prevalecientes en las distintas épocas históricas. En I, desde la perspectiva de los jóvenes la sitúan a partir de un referente de la acción, manifestado fundamentalmente en la participación, el enjuiciamiento político y la posibilidad de ser representados por otros.  H-Kcomparten ‘Democracia’. Para el primero, es aquella en la que el régimen político cuenta cuando menos cuatro características, sufragio universal adulto, elecciones regulares, libres, competitivas y justas. K señala que es considerada como la forma superior de legitimación del poder político y el sistema óptimo para respetar la dignidad humana.

Este sistema de relaciones permite concretar los puntos de convergencia, desde los cuales se pueden empezar a construir los párrafos del apartado de antecedentes; conexiones que se amplían desde las maneras en que abordan y desarrollan estos conceptos. Este mismo sistema, que precisa de volver al desarrollo mismo puede establecerse como filtro, para revisar los niveles de tratamiento que se da al desarrollo de estos conceptos, las referencias y la manera en que los aplican (a muestras o para la reflexión)

6. CONCLUSIONES

La realización de la sistematización resulta sumamente útil en el ejercicio de marcar unas rutas de partida para el proyecto de investigación propuesto. La rejilla diseñada, en su aplicación, permite resaltar componentes generales de la estructura de las investigaciones.

Alrededor del concepto de cultura política, se logró establecer una definición general que remite a los niveles de conocimiento y participación de las ciudadanías dentro de las estructuras estatales. el mismo ejercicio de revisión de documentos, muestra que, si bien estos trabajos generan algunas puntualidades, puede ser mejor el acercamiento a las fuentes primarias (que referencian estos trabajos en el abordaje del concepto).

En el vínculo cultura política-herramientas de información y comunicación queda claro que debe precisarse o delimitarse el segundo componente (labor que empezó a considerarse, enfocando la búsqueda de trabajos en las plataformas digitales; sobre todo identificando twitter como central en la revisión de los documentos aquí consignados): esta consideración invita a concretar o centrar la relación twitter-cultura política en los criterios de búsqueda desde la lógica de keywords.

También puede precisarse: la búsqueda de escuelas que se enfoquen en este tipo de temáticas. Queda muy limitada en esta revisión las consideraciones sobre las metodologías empleadas en el desarrollo de los trabajos; si bien se hace una caracterización, el tamaño de las muestras clasificadas, no bastaría para hacer una generalización, además que los artículos trabajados obedecen a diversas naturalezas (unos de reflexión y otros aplicados).

La revisión sugerida por Codina resulta clave en esta etapa inicial, desde la cual, a partir de las misma solides de las investigaciones recopiladas y trabajadas puede, así mismo, mejorarse los puntos desde los cuales se desarrolla nuestra investigación. En la última fase planteada por el autor (síntesis) puede evidenciarse mejor la articulación que se genera una vez realizado en paso de la sistematización a través de la rejilla propuesta. Quedaría por detallar consideraciones a las preguntas inicialmente planteadas desde los elementos provistos por los artículos seleccionados. El desarrollo de esta actividad permite generar conciencia sobre la vitalidad de los procesos de selección de los materiales que consoliden nuestra literatura sobre el tema (pensando en su fundamentación teórica y su grado de validez) , así como la rigurosidad del instrumento-rejilla creado, como mecanismo que, además de esta primera concreción de datos, de luces sobre posibilidades de síntesis que se materializan al momento de la escritura de los antecedentes.

7. REFERENCIAS

Codina, L (2018) Revisiones bibliográficas sistematizadas: Procedimientos generales y Framework para Ciencias Humanas y Sociales. Barcelona: Máster Universitario en Comunicación Social. Departamento de Comunicación. Universitat Pompeu Fabra

Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., Baptista Lucio, P. (2010). (5a Edicion)Metodología de la Investigación. McGraw Hill: México D.F. 

Zunino, E. (2015). El análisis de Contenido. Revisión a partir de un estudio de caso.Viator; Lugar: San Salvador de Jujuy; Año: 2015 vol. 0 p. 107 – 128

Mini-Proyecto Modulo 4. Análisis de Contenido – Felipe Navarrete

Por: Luis Felipe Navarrete Echeverría

INTRODUCCIÓN

Este mini-proyecto da cuenta de un recorrido por procedimientos y acercamientos que reflejan y amplían la reflexión respecto al uso potencial del análisis de contenido en el diseño y desarrollo de proyectos de investigación. Para este caso, se conecta directamente con el interés de explorar perspectivas en torno a la sistematización bibliográfica.

Se busca profundizar en las “arquitecturas, estructuras, componentes básicos y funcionamiento” (Igartua, 2006:181. Citado en: Zunino, 2015:114) que desde esta metodología puede establecerse de las estructuras del contenido.  Esta labor se enfoca, como se mencionaba, en una exploración de estas posibilidades en relación a la revisión bibliográfica de tipo sistemático y sistematizada (Codina 2018), desde el cual se demarca su aplicación a un proyecto de interés investigativo particular que gira en torno a la cultura política en Colombia, construida y dinamizada desde medios de comunicación.

En términos de Codina (2018) la revisión sistematizada de bibliografía es un punto fundamental para el diseño de proyectos de investigación, que permiten concretar los grados de rigurosidad, dibujar un panorama sobre el estado de la cuestión (Zunino, 2015)  y que parte de una selección inicial de documentos vinculados a la temática de interés que permite el paso a la interpretación de éstos.   Este procedimiento requiere una secuencialidad, tal como se expresa en la figura 1, que va demarcando una pauta inicial de búsqueda general, pero que se va concretando con el establecimiento de criterios o frameworks (Figura 2) que permiten filtrar y concretar el proceso de selección (y de análisis)

La sistematización de las fuentes bibliográficas permiten plantear un panorama de lo que se ha avanzado en el estudio de la temátcia, pero también, en esta misma ruta, y revisando los vacios o limitaciones; puntos que se establecen como caminos o posibilidades hacia las cuales podemso conducir nuestras investigacionesd, desde la necesidad de generar nuevas dimensiones de conocimiento.   Desde allí propicia la definción o establecimiento de fases de acción, la sistematicidad del trabajo, su transparencia (Codina, 2018) y la apertura de la revisión de la pregunta y los objetivos con los cuales proyectamos nuestras investigaciones.

PROBLEMA

¿Cuál es la cultura política que se construye en Colombia a partir del uso de medios y plataformas comunicativas?  Con esta pregunta general se concretaba una temática para mi investigación.   Su abordaje requería de un claro diseño de la estructura, que establecía como exigencia inicial el abordaje de investigaciones que permitiese detallar que hallazgos, conclusiones, metodologías, resultados y demás se ha generado a partir de temáticas asociadas la pregunta formulada.   En esta medida se empezaron a consultar fuentes que precisaban concretar espacios y criterios de búsqueda, que permitieran ir refinando las posibilidades de fuentes y empezar desde allí el análisis. 

Inicialmente se exploran revistas indexadas y documentos en la plataforma Google Academics, que si bien, fijaban un escenario posible y legitimado para la indagación, exigían situar categorías concretas de búsqueda y la definición de criterios que se proyectasen hacia el análisis de estos.     El análisis de contenido, en términos metodológicos, aparece como un insumo clave en la resolución de esta segunda exigencia; si ya se estaba formando la base documental: ¿cómo catalogarla? ¿Cómo establecer conceptos o elementos comunes que permitan fijar las convergencias y divergencias de estos estudios?

MÉTODOS

Para el desarrollo de este mini-proyecto se apela al uso del análisis de contenido en tanto permite la caracterización de elementos textuales que pueden ser medidos cuantitativamente (Krippendorff, 2013) y se implementó el uso de dos herramientas digitales: Coding Analysis Toolkit (CAT) para la validación de la codificación en aras de garantizar la fiabilidad del diseño propuesto para el análisis y Voyant Tools, herramienta que permitió detallar algunos elementos exploratorios para la caracterización de los textos (frecuencias de palabras, redes entre otros) para fijar componentes que hicieron extensivo el análisis. Para la sistematización de la muestra se diseñó una matriz con categorías de análisis, que dieron paso al diseño de un Codebook.

MUESTRA

A continuación se presentan algunos de los trabajos recopilados para la sistematización bibliográfica. Revisando revistas académicas indexadas y con el uso de Google Academics se utilizan criterios de búsqueda como: cultura política, redes sociales digitales, ciberactivismo, ciberpolítica, ciberciudadanias, política y medios de comunicación. Los trabajos que están subrayados fueron los utilizados para el sistema de codificación.

Título trabajo Autor-es
La política y lo político en Twitter: Análisis del discurso de los candidatos presidenciales de Colombia (2018) Luis Eduardo Ruano, Juan Camilo López, y Jonathan Felipe Mosquera
Ciberdemocracia: Comunicación política en Twitter (2017) Liliana María Gómez Céspedes
Twitter y la ciberpolítica (2012) Fernández, Carmen
Twitter como plataforma de los alcaldes para la comunicación pública (2015) García Beatriz, López María, Fernández José Gabriel
Enmarcamiento cognitivo de la cultura política. Un análisis desde las redes sociales en Internet (Twitter) (2013) Sánchez; López, Wilson; Barreto, Idaly
Líderes latinoamericanos en Twitter. Viejas costumbres para nuevos medios en tiempos de crisis política (2015) F Segado-Boj, J Díaz-Campo, B Lloves-Sobrado
La interacción política en Twitter: el caso de @ppopular y @ahorapodemos durante la campaña para las Elecciones Europeas de 2014 Ricardo Zugasti Azagra
Elecciones Europeas 2014: Viralidad de los mensajes en Twitter Redes. (2015) Congosto ML
Cultura Política: El estado del Arte Contemporáneo (2002) Leticia Heras Gómez
El discurso político mediado por ordenadores: análisis del discurso en las cuentas del presidente Juna Manuel Santos y del ex presidente Álvaro Uribe Vélez en la red social digital Twitter (2016) Urrea, María, Paéz, Julián, Cuellar Arlex.
Estructura y contenido de la twitteresfera política colombiana durante las  elecciones legislativas de 2014 (2016) Paéz Julián
La política y lo político en Twitter: Análisis del discurso de los candidatos presidenciales de Colombia (2018) Luis Eduardo Ruano , Juan Camilo López , y Jonathan Felipe Mosquera
¡Twitteo, luego existo! Un análisis de las dinámicas de competencia electoral de los candidatos a la Presidencia de Colombia 2018 en Twitter (2019) Luciana C. Manfredi, Juan Manuel González Sánchez, David Biojó Fajardo
Una aproximación a la cultura política colombiana desde el debate contemporáneo de la democracia (2012) Juan David Cárdenas Ruiz1  
Un análisis contemporáneo del Twitter (2011) Beatriz Fainholc
Esbozos históricos sobre cultura política y formación ciudadana en Colombia: actores, sujetos y escenarios (2008) Martha Cecilia Herrera  
Predicción electoral usando un modelo híbrido basado en el análisis sentimental: elecciones presidenciales de Colombia (2019) Mauro Callejas-Cuervo, Manuel A. Vélez-Guerrero
Dimensión política del discurso en los candidatos presidenciales de Colombia: un análisis de la red social Twitter  (2018) Luis Eduardo Ruano, Juan Camilo López, Jonathan Mosquera
Conmigo o contra mí: análisis de la concordancia y estrategias temáticas del Centro Democrático en Twitter (2018) Cifuentes, Carlos Felipe; Pino, Juan Federico
Ciudadanía, Cultura Política y Reforma del Estado en América Latina (2002) Assies Willem, Calderón Marco, Salman Ton
Elector, resistencia
y desafección política. (2003) Mora H, Juan, Escobar C, Claudio.
Twitter como instrumento de comunicación política en campaña: Elecciones Generales 2011 (2012) López Abellán, M
Los mecanismos de lo político en las redes sociales de internet. (2013) Torres L.
Redes sociales y política 2.0: Presencia en Twitter de los candidatos a las elecciones andaluzas de 2012 (2012) Martínez M
Twitter y la comunicación política. El profesional de la información (2017) Campos, E
Política 2.0: el uso de las redes sociales en la política argentina (2012) Domínguez, N
Estrategia y publicidad electoral: los spots de campaña en Andalucía 2008 y 2012 (2017) García, G
Medios de Comunicación, democracia y cultura política (2011) Jorge, J. y Miró, M
Mucho Ciberactivismo… pocos votos. Antanas Mockus y el Partido Verde  colombiano (2011) Rincón, O
La comunicación contemporánea en el circuito de la opinión pública y las relaciones de poder en red. (2015) Trillos, J.
Ciberciudadanías, cultura política y creatividad social (2013) Almendra, V. et al 
Redes sociales, poder y participación ciudadana. (2014) Ayala, T
Los límites de la “ciberpolítica”. Internet y movimientos sociales (2014) Cruz, E
La política en internet ¿de la mediatización a la convergencia digital (2014) Espino, G
La cultura y la política en la cultura política.   (2017) Eufracio, J
Deliberación: actividad política en internet y redes sociales en Colombia (2014) Orozco, M. & Ortiz, A

Tabla 1: Muestra de artículos para la revisión bibliográfica. Fuente: El autor.

CATEGORIAS DE ANÁLISIS Y SISTEMA DE CODIFICACIÓN

Este sistema de codificación surge de la matriz (tabla 2) construida para la caracterización sistematizada del contenido de los artículos de investigación, desde las cuales se definen las categorías de análisis.

Título  
Autores  
Referencia Bibliográfica Editorial, Año, Institución (es), Ciudad, País. (vínculo si está online)
Tipo de Documento Tesis de maestría/doctorado Investigación Pública/Privada Libro Ensayo Informe Institucional / Organización / Entidad
Campo de Estudio Ciencia Políticas, Ciencias de la Información, Filosofía.
Línea de Investigación  
Palabras Clave  
Abstract  
Contenido Estructura
Fuentes Principales Autores citados o que se referencias con más constancia en el desarrollo temático. (citas textuales APA)
Objetivos General y Específicos
Metodología Enfoque. Tipo de Investigación. Instrumentos. Población / muestra
Limitaciones ¿Qué aspectos no se contemplaron en el estudio? (Vacíos) ¿Qué observaciones de cuidado o sugerencias realizan los investigadores? ¿Qué fallos presenta el estudio?
Resultados  
Conclusiones Conclusión central ¿Cómo da respuesta a la pregunta problema o cómo cumple el objetivo)
Tablas Gráficos o Registros Importantes Datos  
Temática Cultura Política, análisis de medios, Retórica, Persuasión, Ciberactivismo
Bibliografía  
Comentarios Del Investigador que realiza el resumen

Tabla 2. Matriz para sistematización contenido artículos de investigación. Fuente: El autor

Para la actividad de clasificación se diseñan las siguientes matrices (tabla 3 y 4): en la primera se detallan los códigos y las categorías representadas y en la segunda, la matriz para la ejecución del procedimiento.

Tabla 3. Codebook. Diseño: El autor

Tabla 4. Matriz para la codificación. Fuente: El autor.

REFLEXIÓN SOBRE LA FIABILIDAD O VERACIDAD DEL SISTEMA DE CODIFICADO:

Para garantizar la fiabilidad requerida en las codificaciones exigidas en el análisis de contenido (Krippendorff, 2013) se realizó un trabajo de verificación en el cual se hacía un cruce de caracterizaciones para establecer el grado de acuerdo independiente que se establecía sobe las variables, pero sobre todo, sobre su aplicación.  En esta etapa se utilizó la herramienta CAT, en la cual se organización las bases de datos (Tabla 5), los códigos y sus descriptores.

Tabla 5 Caracterización bases de datos (con 5 muestras) en la herramienta CAT.

Luego de la codificación aplicada por los investigadores, la herramienta permitió hacer el registro de la comparación estándar (Tabla 6) y determinar elementos de fiabilidad para el aseguramiento de la calidad del proceso.   Se evidencia desde el índice Kappa una frecuencia de coincidencia alta en relación al campo de estudio y el método (análisis de contenido), las dos por encima de 0.70 que contrasta con los demás índices, que se encausan a un nivel bajo de coincidencia general.

Tabla 6. Comparación registro de los investigadores, con el uso de la herramienta CAT

Posteriormente se aplica el indice alfa de Krippendorff (tabla 7), que arroja los siguientes indices:

Tabla 7: Índice Krippendorff aplicado a la muestra. Herramienta CAT

Desde este mecanismo se observan discrepancias que requieren de una nueva evaluación en la codificación, dado los niveles de discrepancia. Ubicándonos en algunas consideraciones establecidas por Krippendorff pueden deberse a las características de muestra y a los posibles sesgos desde la mirada de los investigadores. Cabe mencionar la relevancia de la claridad en la codificación, pues esto permite mayor refinamiento en el proceso, así como mitigar la posibilidad de la ambigüedad o confusiones que pueden remitir a amplios márgenes de incompatibilidad en los procedimientos realizados por los investigadores.  Además de este ejercicio que resulta crucial, debe revisarse preliminarmente la constitución de la muestra, para ver qué tan potentes resultan las categorías de análisis, pues, en el caso de este trabajo, la falta de elementos de contenido, podía también invisibilizar aspectos que se tenían en cuenta en el Codebook (como la metodología  que no siempre se señala en los Abstract)

CONCLUSIONES PRELIMINARES

En la consolidación de la base bibliográfica se hizo un tejido desde las etapas definidas por Grant y Booth: búsqueda, evaluación, análisis y síntesis (2009, en: Codina: 2018) dentro de la acción sistematizada que propende por la estructura que aparece en la figura 3, que exigía ir determinando criterios de inclusión-exclusión, pero además, la concreción de categorías de análisis que permitieran sus sistematización; proceso que se hizo posible gracias a la matriz de caracterización y después a la codificación realizada.

En una primera etapa del análisis de contenido, usando la herramienta Voyan Tool, se realizó una caracterización que permitió ir concretando frecuencia de conceptos y las articulaciones que se presenciaban en la estructura de los textos. Allí fue posible ver cómo en la muestra de esta primera fase marca unas tendencias en la cuales los conceptos de cultura política cobran protagonismo y se asocian a conceptos como tweets, discursos, políticos y al concepto comunicación (figura 4) que permite ir marcando unas categorías a modo de etiquetas, desde las cuales se puede pensar la pertinencia y exigencias de la codificación planteada así como horizontes articuladores de convergencias.

La imagen de frecuencia deja ver, en el costado derecho, la necesidad de profundizar la limpieza y filtreo  de la caracterización que permita evitar el   conteo y registro de palabras que no resultan relevantes para el estudio (como preposiciones, por ejemplo). En ese ejercicio, el mapa de relaciones (Figura 5) permitió encontrar un primer dato relevante desde esta caracterización, en torno a las conclusiones de los estudios y es la relación entre cultura política y el concepto de democracia:

Luego de esta fase exploratoria, se realizó una revisión desde esta misma herramienta para establecer, en términos generales, las frecuencias de la muestra seleccionada para el presente mini-proyecto, en la cual se trabajó sobre: títulos de artículos, Abstract, conclusiones, desde las cuales es relevante señalar un patrón y es situar la red social digital Twitter en el cual se concentran los estudios de cultura política (Figura 5) al momento de situar un medio que dinamiza estas prácticas y como el estudio de la cultura política en esta red se articula con elementos como la opinión pública, la ciberpolítica, democracia, mensajes.  (Figura 6) lo cual orienta sobre la predominancia de campos disciplinares de estudio y teorías desde las cuales se ejecutan estos abordajes,

.

La herramienta Voyant Tool permite también una caracterización general de la muestra establecida para el estudio (que, cabe recordar, resulta pequeña para una determinación profunda de estos indicadores), destacando las frecuencias de encuentro de conceptos (Figura 7) que demarcaron los 5 textos (que contenían 1.341 palabras en total y ubican un cruce de 590 concordancias, además de sus extensiones), así como la fijación de categorías que empiezan a determinar unos marcos comunes clarificado por la cuantificación de las relaciones (figura 8)

Situados luego, en el plano de la codificación, la herramienta CAT permite hacer una comparación de los grados de coincidencia en el procedimiento (Figura 8), lo cual permite caracterizar un amplio grado de correspondencia alrededor del método (análisis de contenido) y sobre la ubicación de las muestras (Twitter con un grado de 92%)

Si bien la codificación precisa de una revisión para concatenar en un mejor nivel los índices de fiabilidad, si permite establecer algunas consideraciones a partir de su caracterización y sistematización con el Codebook: los estudios sobre cultura política se centran en ubicar muestras en Twitter, desatacan el ejercicio de la participación a través de esta plataforma, vinculando conceptos como Ciberdemocracia, ciberpolítica, ciberciudadanias. Además la orientación de estos trabajos a preferir el análisis de contenido. Los estudios codificados se sitúan en las ciencias de la comunicación y la información.

Estas consideraciones marcan una ruta de interpretación y revitalizan el análisis de contenido como una metodología que permite la caracterización de componentes sustanciales, los índices de fiabilidad deben revisarse así como explorar con muestras mucho más grandes que permitan una representatividad de las caracterizaciones realizadas.  Consientes de esto, debe señalarse que, desde la sistematización bibliográfica y la  codificación realizada en la ruta metodológica del análisis de contenido se estableen insumos que orientan una construcción coherente de un proyecto de investigación, en tanto permite afianzar la correspondencia entre los objetivos, las categorías propuestas y su reflexión-evaluación desde los elementos hallados en los antecedentes bibliográficos.

REFERENCIAS

Codina, L (2018) Revisiones bibliográficas sistematizadas: Procedimientos generales y Framework para Ciencias Humanas y Sociales. Barcelona: Máster Universitario en Comunicación Social. Departamento de Comunicación. Universitat Pompeu Fabra,

Krippendorff, K. (2013) Content Analysis. An Introduction to Its Methodology(3rd ed). California, CA: Sage Publications.

Zunino, E. (2015). El análisis de Contenido. Revisión a partir de un estudio de caso.Viator; Lugar: San Salvador de Jujuy; Año: 2015 vol. 0 p. 107 – 128

Administrando recursos bibliográficos con Zotero (2020)

Administradores o gestores de recursos bibliográficos son parte esencial de la caja de herramientas para investigación en ciencias sociales, comunicación y humanidades. Aunque existen varios software propietarios y abiertos para la gestión de bibliografía, en nuestro curso de Métodos Avanzados utilizaremos la herramienta Zotero desarrollada por el Center for History and New media de George Mason University. Esta herramienta de código abierto y gratuita, funciona a nivel de plug-in en navegadores como Firefox y Chrome y también como software independiente instalado en un computador personal.

Zotero nos va a permitir recopilar, organizar, citar, y colaborar en la gestión de recursos bibliográficos. Mas allá de los libros y artículos, Zotero también permite recolectar fuentes encontradas en la WWW como videos, páginas web, y blogs.  Hay gran variedad de tutoriales sobre Zotero que pueden ser consultados online, incluyendo guías de texto como esta y videos como el que sigue a continuación.

Una de las tareas iniciales que tenemos es la de ir construyendo una colección de fuentes bibliográficas en Zotero para cada uno de nuestros proyectos de investigación. La tarea que iniciamos en la semana 2 es la de iniciar la construcción de esta colección.

Hemos creado también un grupo en Zotero para la clase (Métodos Avanzados – Doctorado CLI), en la cual podemos participar adicionando artículos, libros, paginas web, y otros recursos relacionados con los temas que desarrollamos en el curso. En la librería del grupo  podemos crear diferentes colecciones. He creado una colección llamada Revisiones Bibliográficas Sistematizadas en la cual podemos compartir ejemplos de este tipo de investigaciones, sobretodo relacionadas con ciencias sociales, humanidades y comunicación. Hasta el momento he adicionado 2 entradas, la guía de Lluis Codina (2018) sobre los procedimientos generales y método para crear revisiones bibliográficas sistematizadas, y el artículo de Okoli y Schabram (2010) sobre cómo crear revisiones sistemáticas sobre investigación en sistemas de información. Esos dos artículos proporcionan una metodología clara para la elaboración de las revisiones bibliográficas y son claves para la realización del trabajo final que realizaremos como parte de este curso.

Si tienen alguna pregunta o dudas sobre Zotero, pueden hacerla en los comentarios a esta entrada. La idea es que este espacio funcione también como foro para solucionar problemas y compartir tips que vayamos enfrentando en el proceso de gestión de referencias bibliográficas con esta herramienta.