- ¿Cuáles son los factores teóricos, epistemológicos o metodológicos que podrían influir en la decisión de asumir análisis cuantitativos o cualitativos en su tesis?
Me parece que la decisión de asumir un análisis cualitativo o cuantitativo influye directamente en lo teórico, lo epistemológico como lo metodológico. Ya que como vimos en el texto de Shidur, Rahman (2017), existen ventajas y desventajas frente a la elección de enfoques y métodos cualitativos y cuantitativos. Me centraré en las desventajas como punto de partida para incidir en la discusión. En cuanto a lo cualitativo, se señalan deficiencias centradas en la precaria comprensión de las experiencias y los significados de los objetos a estudiar. Sobre lo cuantitativo, las desventajas consisten en que omiten los significados y los contextos culturales de los fenómenos sociales. También, allí se asumen las realidades susceptibles de investigación como instantáneas con poca o nula profundidad; así como la baja o nula interacción entre los participantes y los investigadores. Creo que estas desventajas influyen en la resolución de problemas teóricos, metodológicos y epistemológicos. Además, que no permiten la construcción integral y sistémica de nuevos conocimientos. Sin embargo, otra desventaja radical consiste en asumir posturas tajantes a problemas o fenómenos a investigar desde un extremo cualitativo u otro cuantitativo. Es decir, desde los dos extremos de la investigación tradicional, que separa a las realidades, los significados y los contextos de lo numérico cuantificador. Por eso es que se propone una alternativa mixta e híbrida en donde lo cualitativo se apoye en lo cuantitativo y viceversa, debido a que las realidades a investigar no son únicas ni homogéneas sino sistémicas, integrales y complejas.
2 ¿Cuál podría ser el fundamento epistemológico de los análisis mixtos?
El paradigma epistemológico es de variada naturaleza, ya que no asume las realidades a investigar desde un sólo enfoque o modelo de comprensión e interpretación. El análisis mixto brinda una mirada integradora de la subjetividad y la objetividad. Ya que alterna lo secuencial o lo concurrentemente en los dos enfoques (Cual + Cuan). Se instaura una justicia comprensiva sobre los objetos de estudio. La construcción epistémica es más rica desde la mixtura de los métodos, ya que se superpone dos maneras de leer un mismo fenómeno; lo enriquece o lo destraba en momentos donde parece que la investigación se dirige al abismo. Incluso, se apoya en la triangulación de los datos.
3 ¿Encuentra en los análisis mixtos alguna ventaja conceptual?
La ventaja conceptual de los análisis mixtos consiste en la comprensión de los objetos de estudio. Es decir, permite un acercamiento más humano y objetivo a las realidades y los problemas de la sociedad. Constituyen las caras de una misma moneda.
