| Vertiente ED (Enfoque) | Vertiente TD (Teoría) | Vertiente AD (Metodología) | Vertiente ACD (enfoque crítico) |
| Objetos | Conceptos y documentosEstudios de comunicación | Abordamiento básicamente conceptual | Práctica social, ideología y poder político(estudios de comunicación) | el discurso, el poder, la ideología |
| Tareas | -Grado de aplicación sobre la realidad de los hablantes- Develar, describir y comprender los efectos y modos de producción social del sentido | | -El estudio de las reglas sintácticas y pragmáticas-Reglas de coherencia | Estudia el lenguaje como práctica social |
| Métodos | | | Hermenéutica, análisis de contenido y análisis de discurso | Análisis crítico de la forma, el contenido, la ideología y el poder |
| Representantes/obras | Calsamiglia y TusónLakoff, Jonson, Halliday, Van Dijk, Bajtin, Kebrat, Perelman y Toulmin, | | Calsamiglia y TusónLakoff, Jonson, Halliday, Van Dijk, Bajtin, Kebrat, Perelman y Toulmin | Fairclough (1989) ideología y poder de los medios de comunicaciónVan Dijk (1977-1981) Discurso mediático impreso. Raza e ideología.Wodak, Ruth (1989) Poder, ideología e historia Michael MeyerHalliday (1985) Sistema gramatical y las necesidades individuales y sociales El discurso en sentido foucaultiano, las cosas que dice la gente sobre las prácticas socialesLeda Berardi (2003) Análisis Crítico del Discurso. Perspectivas latinoamericanasPardo, Neyla (2013) Poder, Discurso y Sociedad |
| Categorías nucleares | Adquisición, Cognición, Educación, Etnias y minorías, Gestualidad, Identidad, Ideología, Interacción cotidiana, Literatura, Medios, Profesiones. | | Ideología, poder y sociedad | Crítica, ideología, medios de comunicación, lenguaje y poder |