MAI 1 – 2022

Asignatura: Métodos avanzados de investigación 1. 

Periodo: Primer semestre de 2022

Hora: Lunes 5:00 – 8:00 pm

Lugar: Laboratorio de Medios, Centro Ático.

Profesor: Dr. Andres Lombana-Bermudez. 

Descripción

Este curso está diseñado para que los estudiantes exploren diversos métodos avanzados para la investigación cualitativa, cuantitativa, computacional y de métodos mixtos en temáticas relacionadas con la comunicación, el lenguaje y la información. Así mismo, los estudiantes desarrollarán habilidades críticas, éticas y técnicas para el uso de herramientas y el diseño y desarrollo de proyectos de investigación. La aproximación plural a los métodos de investigación permitirá abordar diversas herramientas potenciando la interrelación entre ellas y reconociendo su complementariedad y funcionalidad para el diseño metodológico y el desarrollo de la investigación y la investigación-creación

Durante el semestre abordaremos 4 módulos temáticos:

  • Métodos mixtos y múltiples para la investigación en ciencias sociales, humanidades y comunicación 
  • Aproximaciones etnográficas (crítica, cyber y multimodal). 
  • Estudios de caso
  • Análisis de redes sociales

Objetivos:

  • Entender la metodología de investigación como un ejercicio práctico y creativo.
  • Desarrollar una perspectiva creativa y plural que permita usar y articular diversos métodos de investigación. 
  • Familiarizar a los estudiantes con la complementariedad entre los distintos métodos y las ventajas de un uso articulado, pluralista e integral de estos en la investigación en comunicación, lenguaje e información
  • Sensibilizar a los estudiantes sobre las formas en que las opciones metodológicas están estrechamente vinculadas a cuestiones teóricas, éticas y conceptuales.
  • Familiarizar a los estudiantes con los diferentes tipos de evidencia, datos, y documentos que pueden ser utilizados para indagar, responder preguntas, probar hipótesis, construir y visualizar argumentos.
  • Desarrollar competencias en el uso de la computación y las herramientas digitales para la investigación y la investigación-creación en comunicación, ciencias sociales y humanidades

Pedagogía y modelo de aprendizaje

Además de la discusión de lecturas, la reflexión y escritura crítica, el curso tendrá un énfasis en la práctica, motivando la indagación empírica, la creación y la aplicación de los distintos métodos para resolver preguntas y problemas reales. Por medio de talleres/laboratorios y un proyecto/trabajo final los estudiantes tendrán la posibilidad de llevar los métodos a la acción, aplicándolos desde el diseño de indagaciones hasta la aplicación de instrumentos, el análisis y la presentación de resultados.

Evaluación:

  • Participación en clase, blog, y talleres (entregables): 70%

Participación en discusiones, realización de actividades prácticas y presentaciones en clase, escritura y publicación de reseñas de lecturas en el sitio web de la clase. Porcentajes distribuidos de la siguiente manera:

  • Talleres: 30%
  • 2 presentaciones de lecturas complementarias : 20% (10% cada una)
  • 2 reseñas de lectura (publicadas en el blog de la clase):  20% (10% cada una)
  • El trabajo/proyecto final tendrá un porcentaje de 30% (propuesta de proyecto 10% + proyecto final 20%)

Participación

La participación de los estudiantes en la clase es indispensable. Se espera que todos participen en las discusiones metodológicas y actividades prácticas, y realicen las lecturas y tareas asignadas. Cada estudiante preparará preguntas sobre las lecturas que se discutan en las respectivas sesiones semanales y realizará reflexiones escritas (reseña) sobre alguna de las lecturas complementarias. Además, los estudiantes desarrollarán dos presentaciones en clase a lo largo del semestre sobre alguna de las lecturas asignadas o complementarias. Como parte de un proceso colaborativo, los estudiantes participarán en la creación de contenidos para el sitio web de la clase (https://www.metodos.work/).

Los  estudiantes publicarán dos reseñas de lectura (se asignan al inicio de semestre de las lecturas complementarias) durante el semestre y las publicarán en el sitio web de la clase. Se espera que las reseñas sean publicadas con anterioridad al inicio de la clase (preferiblemente el día antes). Las reseñas son textos cortos (1 página / 500 palabras) en el cual se identifica el argumento, conceptos clave, tipo de investigación, resultados, y una breve reflexión sobre los métodos utilizados. En las reseñas es preciso elaborar sobre cómo esos métodos son útiles para la investigación en comunicación, lenguajes e información, y otras disciplinas. La reseña debe incluir dos preguntas críticas sobre la lectura que motiven la discusión y profundización temática.

Las dos presentaciones de lecturas (se asignan al inicio del semestre) se realizarán con apoyo de visuales y en modo sincrónico durante las sesiones del curso. 

Las lecturas para presentaciones y reseñas se escogen con la bibliografía que tenemos de la semana 2 a la 12.

Contenidos:

A. Métodos mixtos y múltiples para la investigación en ciencias sociales, humanidades y comunicación. (Semanas 2-4) 

  • Combinando métodos cualitativos y cuantitativos. Dilemas éticos.
  • Fundamentos de métodos digitales y computacionales.
  • Datos + Interfaces + Representación

B. Aproximaciones etnográficas. Crítica, Cyber, Multimodal. (Semanas 5-7)

  • Herramientas etnográficas fundamentales.
  • Cyber-etnografía y etno interconectada. Desafíos éticos.
  • Análisis de datos cualitativos

C. Estudios de Caso (Semanas 8-9)

  • Contexto, empiricidad, y narrativa. 
  • Diseños de estudios de caso. Usuarios, comunidades, experiencias y controversias.

D. Análisis de Redes Sociales (Semanas 10-12)

  • Redes y Datos. Herramientas y estrategias para el análisis de redes sociales. Ética de datos provenientes de redes sociales y macro-datos (big data).
  • Redes sociales digitales: minería de datos, visualización y análisis.
  • Difusión de la información en redes sociales.