¿Cómo los estudios con grandes corpus y el análisis del discurso pueden complementarse mutuamente en la investigación?
Tal vinculo depende de las intenciones del investigador y la naturaleza de la investigación. Integrar grandes corpus de texto y el análisis del discurso conlleva a preguntarse sobre los propósitos de la investigación. Ya que, las búsquedas pueden ser de orden descriptivo o explicativo. También, de orden y colocación de la lengua o apoyados meramente en ella. El análisis del discurso se torna más potente desde la creación y elaboración de un corpus. Sin embargo, el investigador y su fundamentación lingüística es parte esencial para hallar las correlaciones y señalar los vacíos en la sistematización y análisis de un corpus. El investigador debe contar con habilidades de análisis del discurso para no caer en una especie de determinismo tecnológico, trabajar con las posibilidades y caminos que permiten los analizadores textuales para fundamentar sus pesquisas, evidencia y conclusiones.
¿Aportarían la lingüística de corpus y/o del análisis del discurso en el desarrollo de su investigación doctoral? ¿cómo?
La lingüística de corpus y el análisis del discurso se adhieren a mi tesis desde la elaboración de un corpus de textos susceptible de análisis. La intención es “mapear unidades semánticas específicas” del discurso desde el contexto escolar. Aunque, se debería aclarar en la clase-seminario, preguntas tales: ¿Cómo se construye un corpus?, ¿de qué se compone un corpus?, ¿cómo se analiza un corpus? Incluso, partiendo de una problematización de la etnografía en la escuela, ya que la idea es desterritorializar las conversaciones e interacciones escolares convencionales para generar otras textualidades y posibilidades de análisis textual y discursivo.
Basado en: Thornburg, S. (2010). Qué puede decirnos un corpus alrededor del discurso. Oto