RESEÑA: Jefferson Mendoza Carrera
El discurso como forma de comunicación ha abordado el análisis y cuestionamiento de las estructuras sociales políticas culturales y se ha caracterizado por proponer reflexiones y argumentaciones buscando formas de transformación social. Con el paso del tiempo ha evolucionado y se ha adaptado a los cambios sociales y han surgido nuevas perspectivas y enfoques, lo que lo ha mantenido vigente como una herramienta académica de comunicación crítica y cuestionamiento.
Entre otros trabajos en este caso revisaremos las perspectivas de dos obras inherentes al discurso crítico y el discurso crítico en América latina, “Análisis crítico del discurso en Latinoamérica” de Dávila Cobo 2019 y “Análisis crítico del discurso” de Van Dijk 2016. Estos trabajos abordan el análisis crítico del discurso la comunicación y la lingüística en América latina y la influencia que este ha tenido en la política, en la cultura y en la sociedad. Los roles temáticos en el género, el texto, la raza, la política y la educación. En esta revisión es notorio un poco de énfasis en cómo el poder es reproducido a través de los medios comunicación masivos utilizando como vía el discurso político.
En el devenir académico e intelectual algunos autores se pueden centrar en temas más específicos como la retórica de la publicidad o el análisis del discurso, en los contextos educativos y otros, pueden proponer un enfoque más amplio abordando temas de distintas disciplinas y sectores de la sociedad. El discurso es una herramienta de las academias, de la ciencia, cuya utilidad y aportes son indiscutibles y necesarios. Sin embargo, como toda herramienta en su uso tiene un propósito y en ello radica el análisis que se pueda hacer de este.
Es importante destacar que en general existe una tendencia para orientar el enfoque crítico del discurso hacia el análisis de la relación que existe entre el lenguaje y el poder, y cómo el discurso puede ser utilizado para mantener y reproducir desigualdades sociales y políticas. Más allá de estos textos, los análisis del discurso crítico desde sus inicios, partiendo de algunas ideas del marxismo, revelan que estos medios del lenguaje se utilizan para mantener estructuras de poder y el statu quo.
De igual manera el desarrollo de las teorías del discurso y del discurso crítico, han podido desarrollar algunos enfoques como el feminista, un enfoque crítico racial, un discurso multimodal y también el discurso crítico en la educación. Esta versatilidad le ofrece al discurso un lugar relevante en todo contexto académico, pero además una participación y vigencia protagónica en la sociedad.
Como fenómeno de la lingüística, el “análisis crítico del discurso en Latinoamérica” trabajo de Mendizábal 2019 refiere la importancia de la perspectiva histórica y política para analizar el discurso en cada región, ya que cada región tiene condiciones sociales diferentes y en torno a estas el discurso puede tener tendencias. La necesidad de considerar las diferentes culturas y lenguas en el análisis del discurso es otro elemento que analiza Mendizábal, hace énfasis particular en la importancia del modo interdisciplinario cuando se pretende analizar el discurso en cada región.
Van Dijk (2016) en sus análisis crítico del discurso, hace particular énfasis en el carácter disidente y multidisciplinario, también como otros críticos reproduce el tema del abuso de poder y la desigualdad social como elementos que se reproducen se representan, y peor aún se legitiman a través del discurso, advierte que el poder no siempre se presenta como forma de actos abusivos, sino que puede representarse literalmente con “un vasto repertorio de acciones neutralizadas en la vida” es decir, aquellas incapacidades que pueden ser generadas o inducidas por la utilidad que algunos sectores puedan darle al arte discursivo. El control del texto y el contexto, el control de la mente por ejemplo son factores que intervienen en la forma como el discurso puede influenciar en el poder y la desigualdad.
Según Londoño y Frias,( 2011) el análisis de discurso ha sido, es y seguirá siendo de interés académico e investigativo de todas las disciplinas, en los niveles estructurales, semánticos, pragmáticos, semióticos, culturales, psicológicos o sociales. Esa riqueza de enfoques le permite mantenerse en auge y en ascenso, sin embargo, cada propuesta puede llevar matices y conceptos propios de acuerdo a la disciplina o el interés particular de la fuente.
Eduardo Galeano es un exponente expreso del potencial que ofrece el discurso crítico latinoamericano, en “Las venas Abiertas de América Latina” reza la historia latinoamericana es, ante todo, una negación de la historia universal, una afirmación de la singularidad de América Latina. Nuestra independencia fue la primera revuelta anticolonialista que triunfó en el mundo, y nuestra historia es una lucha constante contra el imperialismo y la dominación extranjera. América Latina es una región rica en recursos naturales y culturales, pero ha sido sistemáticamente explotada y saqueada por las potencias extranjeras. La tarea de los latinoamericanos es recuperar su identidad y su soberanía, y construir una sociedad más justa y equitativa” (Galeano, 2004)
El discurso y el lenguaje continuaran siendo utilizados como herramientas académicas, de desarrollo científico e intelectual, pero también como medios para influir en la sociedad, en la política, en las masas en general, muchas veces con intereses no sociales o intereses particulares por encima de los daños o las consecuencias negativas que puedan tener sobre algunos sectores. El análisis crítico del discurso puede ser de utilidad para evidenciar y desentrañar este tipo de influencias y ofrecer perspectivas más apegadas a los hechos reales y a la verdad.
Bibliografía
Galeano, E. (2004). Las venas abiertas de America Latina. Buenos Aires: Siglo XXI. Obtenido de https://www.corteidh.or.cr/tablas/r31206.pdf
Londoño, D., & Frias, L. (2011). Analisis critico del discurso y arqueolgia del saber. Palabra clave.
Mendizabal, R. (2019). Análisis del discurso en Latinoamérica: un estado de arte. CHASQUI, Revista Latinoamericana de Comunicación.
Van Dijk, T. (2016). Análisis Crítico del Discurso. Revista Austral de Ciencias Sociales.