Guía Taller Semana 4 Protocolo entrevista semiestructurada – Anwar Ivan Vargas.

Guía Taller Semana 4
Protocolo entrevista semiestructurada – Anwar Ivan Vargas.

PROYECTO: ESPECTACULARIZACIÓN DE LOS TITULARES DE LA CRÓNICA ROJA EN LOS DIARIOS DE BARRANQUILLA
Este protocolo responde a la investigación de tesis que tiene como propósito analizar la forma en que periódicos como Al Día y Q’ubo aprovecharon las distintas violencias cotidianas para construir textos discursivos con los cuales lograron seducir a los lectores de sectores populares que esperan ansiosos, cada mañana, para informarse de los crímenes del día anterior, mediados por titulares que, haciendo uso de un lenguaje sarcastico, carnavaliza la tragedia, dándole otro sentido, hasta transformarla en espectáculo de masas.
Ejemplo: “Fue por comida y le dieron plomo”, “Le cortaron la pierna para salvarle la vida y estiró la pata”, “fue por pan y le dieron pam pam”.
El objetivo de este protocolo consiste en indagar la percepción de los ciudadano de estratos 1, 2 y 3 con respecto a la forma en que estos medios presentar titulan la crónica roja y su relación con los mismos.


Tema 0. Caracterización del informante
Tema: La entrevista se desarrollará bajo el consentimiento (voluntario) firmado del entrevistado/entrevistada, sin distinción de género. Estratos medio y bajo del Distrito de Barranquilla.
– Género
– Edad
– Lugar de origen
– Ciudad de residencia
– Barrio o conjunto residencial donde vive
– Estrato

Tema 1. Los titulares de la crónica roja y su relación con el ciudadano.
Tema: Cuáles son las razones para que los ciudadanos del distrito de Barranquilla se apasionen por los titulares de la crónica roja de los diarios Al Día y Qubo.
Preguntas:
1- Desde cuándo compras estos periódicos?
2- Qué es lo primero que vez (el titular o la imagen del cuerpo yacente)?
3- Qué sentimiento te embarga (dolor, tristeza, hilaridad, compasión)?
4- Sientes que permaneces informado acerca de los asuntos trágicos de la ciudad?
5- Qué haces luego con esa información (la trasmites oralmente a otros, lo conviertes en tema de conversación)?

Tema 2. Carnavalización de la tragedia
Tema: Mostrar cómo el tratamiento de la noticia, a partir del humor, puede minimizar la dimensión de la tragedia e incluso caricaturizar lo humano.

preguntas:

1- Cuando lees el titular y ves la imagen del occiso ( mujer, hombre u otro género) te remite a un ser humano o a una cosa?
2- Te puede causar risa el titular de la crónica?
3- Has expresado alguna vez la frase: “se lo merecía”, si el titular se refiere a alguien con prontuario delictivo o de otro género?
4- Te causa gracia el juego de palabras en los titulares (ejemplo: Fue por pan y le dieron pam pam)?
5- El titular puede ser motivo para colectivizar la risa con los amigos.

Tema 3. Los titulares de la crónica roja en la manipulación de masas
Tema: Los medios y el uso del humor negro en el ocultamiento consciente de la tragedia en la realidad de la vida cotidiana y la dramatización del poder.

Preguntas:
1- Se ha preguntado alguna vez cual es el objetivo de los dueños de esos medios al titular la crónica roja de esa forma?
2- Crees que esa forma de titular la crónica roja contribuye a la construcción de una cultura ciudadana?
3- Si un día no titulan la crónica como de costumbre seguirías comprándolo?
4- Te has preguntado si eres adicto a esa forma de titular la crónica roja?
5- Qué estratos sociales consumen más este tipo de periódicos?

One thought on “Guía Taller Semana 4 Protocolo entrevista semiestructurada – Anwar Ivan Vargas.

  1. Anwar, observo que en la publicación aparece el párrafo introductorio que presenta el proyecto e informa a los participantes el objetivo de la entrevista, junto con un ejemplo que facilita la lectura e interpretación del ejercicio.

    Sugiero:
    – Incluir un párrafo en donde quede explícito que la participación es voluntaria, junto con el carácter de la identidad: confidencial o no.
    -Indicar que la entrevista se grabará en audio.

    Las preguntas son más de tipo cerradas, que abiertas. Sería importante plantear preguntas abiertas, que le permitan a los participantes contar sus historias, sus sueños, ilusiones…. lo cual permite un mejor análisis y reflexión de la actividad.

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